南方日報訊 （記者/陶達嬪實習生/朱琳）中學校園也開始有“客座教授”了！廣州市第十六中學借助學校家長委員會為學生們辦起“百家講壇”，上臺講課的不是老師、也不是專家，而是來自學生家長。

　　近日，該校43位來自不同社會領域的學生家長走進校園，為學校初一至高一四個年級、37個班的學生講述了各種不同主題。

　　廣州市第十六中學德育處黃衛紅主任介紹，“百家講壇”是學校首次開設的校園科技文化藝術節系列活動之一，也是學校首次邀請學生家長走進校園、走上講壇，為自己孩子及其同齡人“面對面”講課、互動。“他們講課的主要內容是講述自己勵志故事和人生感悟，通過這些講述，讓孩子們更了解他們父輩奮鬥的艱辛，加深學生與家長之間的感情交流。”

　　“這次的講課與平時講課有很大的區別，不再是以課本知識為內容，而是分享自己的經歷、談父母角度的想法、看法，用自己的經歷更容易打動和引導學生”，受邀為學生講課的初一學生家長陳麗芳女士告訴記者説，自己是學生母親也是一名教師，這次講課讓她更感到對中學生“傾聽”、“互動”的重要性。最讓陳女士感到高興的是下課後學生給她的擁抱，“説明了這種講課得到了學生的認可。”

　　另一位初三家長秦敏先生，是針灸康復科的醫生，他給學生們講課的內容包括介紹中醫傳統針灸、自己的經歷、中考作息飲食的注意事項和穴位演示。秦先生認為，孩子的成長需要天賦努力、學校教育和家長關心，“百家講壇”活動有助於促進學生、學校和家長三方的溝通，他建議今後學校的課堂可以增多這種探討交流的形式，讓老師、家長、學生都結合事實來表達自己的觀點，這樣更容易讓學生接受，也有利於提高師生家長之間的溝通。

　　記者在廣州十六中採訪時了解到，邀請家長到學校講課的形式讓一些孩子感到新鮮、能接受，不過有不少學生建議，“講課”的內容有些比較深奧、聽不懂，建議今後多以聊天的形式講課，這樣課堂氣氛可以更輕鬆點。

　　“我們收到一些家長的反饋，這種互動式的講課有利於他們更好地了解這個年齡段孩子們的所思所想，可以幫助他們加強與自己小孩的溝通。”黃衛紅表示，學生家長和學生的建議對接下來繼續開辦好“百家講壇”很有幫助，學校會儘量採納他們的反饋。接下來，學校將借助班會、家長會等，不定期舉行類似的“家長-學生-老師”之間的互動活動。