廖樂年放棄馬來西亞優越的退休生活，紮根祖輩家鄉大埔縣長教村義教10載，教書育人，扶貧濟困，傾盡所有，建設家鄉，成為村民的貼心人。他以一腔赤子之情，向我們述説了一個平凡人的家國故事。

　　借用泰戈爾的著名詩句：“無論你走得多麼遠，你的心總和我連在一起；無論黃昏時樹的影子有多長，它總是和樹根連在一起。”這就是華僑華人和祖(籍)國家鄉的關係。廖樂年老師在馬來西亞出生長大，55歲時毅然回到家鄉修葺祖屋從事義教和扶貧。在回到中國之前，他會説的唯一的中國話就是母親從小讓他用客家話熟背的一個地址：廣東梅州大埔長教百江鐵橋德心堂。這15個字，刻骨銘心，時時刻刻提醒廖樂年不可忘本，不能忘本。這個“本”，就是海外粵僑薪火相傳的“粵僑精神”。

　　廣東有著悠久的華僑華人歷史，海外粵僑在“開眼看世界”的過程中，形成了念祖愛鄉、重教明義、團結奉獻、艱苦創業、敢為人先的優良傳統，其實質，就是海外粵僑的家國情懷，是我們中華民族的凝聚力，是廣東人的文化基因。這種基因在一代又一代海外粵僑中傳承，外化為一代又一代粵僑義無反顧地支持和參與祖國和家鄉革命、建設、發展的強大精神動力。

　　反哺家鄉，建設家鄉，振興家鄉，這是海外粵僑共同的夢想。廖樂年就是其中一員。“有去有來”，唯有不求回報地付出，唯有將自己放到最低，人生才會幸福，這是廖樂年的幸福哲學。融入鄉村，團結鄉親共同建設和諧富裕的家鄉，這是廖樂年的幸福理想。和眾多華僑華人一樣，廖樂年重情重義重教，他有世界眼光，有豐富的知識，有創業精神，用無私的奉獻“反哺”家鄉。他們深信“教育興邦”，教育可以改變落後，只有先從思想上脫貧才能實現物質上的脫貧，建設幸福家鄉。廖老師在回到長教村後不久即聞母親去世，他強忍淚水堅守故土，把對慈母的“家孝”轉化為對故鄉的大愛。他相信一個人的努力是不夠的，只有大家參與，同甘共苦，才能成就“幸福的事業”。這種“幸福的事業”，就是讓更多的孩子讀上大學，讓村民脫貧致富，建設講文明有文化的現代鄉村。所以，他不辭辛苦奔走于廣東、香港和海外，發動國際志願者來山村教英語，籌款資助貧困大學生，為村民修路、安路燈、建房，帶領村民開山種柚。廖老師把教書育人當做一輩子的事業，認為道德教育是頭等大事，要教會學生用感恩的心回報社會，建設自己的家鄉。10年來，他用言傳身教改變著村民的觀念，改變著家鄉的面貌，在堅持中實現了人生價值，在堅守中圓了夢想。

　　省長朱小丹在3月21日召開的全省僑務工作會議上動情地説，廣東是全國第一僑務大省，我們要好好歸納、總結、提煉和弘揚具有廣東特色的“粵僑精神”，其內涵非常豐富，也非常深刻，比如愛國愛鄉，艱苦創業，敢為人先，明義重信。廖樂年老師只是海外3000萬粵僑中的普通一分子，然而，從他身上，我們卻真真切切地看到了“粵僑精神”的縮影，看到了“粵僑精神”在海外廣東人中代代相傳，生生不息，這是廣東彌足珍貴的精神財富，無論過去、現在和將來。

　　根在廣東。廣東是海內外粵人的共同家園，建設幸福廣東，不能丟了粵僑先輩們留下的好傳統好精神。“粵僑精神”同樣是我們這個時代需要高揚的偉大精神，廣東人精神離不開“粵僑精神”的滋養，自覺傳承和弘揚光大“粵僑精神”，更應成為我們建設幸福廣東的題中之義。