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《生命時報》:靠“男子中學”喚不回陽剛氣

發佈時間:2012年04月10日 17:08 | 進入復興論壇 | 來源:人民網-《生命時報》 | 手機看視頻


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  上海市第八中學最近申請成立近年來上海首個“男子中學”。媒體報道稱,這主要是為了培養男孩的“陽剛之氣”、改變社會上的“偽娘現象”;但上海八中校長盧起升的原話卻表示,成立“男子中學”的首要目的是應對“男孩危機”。且不管是哪一種,是否真的有必要將男生“圈起來”,讓他們遠離社會大的教育背景單獨發展呢?這點很值得商榷。

  在盧校長看來,目前社會上的“男孩危機”不僅體現在缺少陽剛氣上,還有由於男生生理和心理上比女孩成熟晚,導致他們的優勢,如思維活躍、精力充沛等沒有被老師更多地重視;而他們的缺點,如專注度差、缺乏計劃性、耐挫力差等卻逐漸被放大。

  乍一看,這的確是在提醒教育者需要“因性施教”,然而,一兩所“男子中學”如何能夠解決普遍的“男孩危機”?不改善整個教育體制中對優劣“一刀切”的評價方式,發展個性化教育,“男子中學”更多的,也不過是流於形式而已。

  再説“男孩女性化”問題。“男子中學”要通過一系列課程設置,改變這一社會現象,喚回男孩的“陽剛之氣”並非全無道理,但其弊端也很明顯。

  什麼是“陽剛之氣”?光外表孔武有力不算,懂得呵護弱者、尊重和關愛女性,才是其重要體現。在這一點上,不管開設多少課程,也比不上日常學習生活中,男生在和女生交往時習得的相處之道有效。如果在青春期人為地切斷這條渠道,雖然可以在學校之外予以彌補,卻造成了男孩人生道路上的一個重大缺失,更有可能讓他們在被壓抑中尋找其他發泄渠道,造成一定的人格扭曲。

  缺少“陽剛之氣”不僅僅是學校教育的問題,更是一個社會問題。它和家庭中父親這一角色不夠強大、“男人女性化”作為時尚潮流受到追捧等很多原因有關,所以不應該光指望教育來解決。與設立“男子中學”相比,在學校中增加男性教師比例;給孩子們更多的課外時間,讓男孩去釋放他們“天然的野性”;家長和老師都更多地放手,給他們獨當一面的機會等,都有利於增強男生的“陽剛之氣”。從這個意義上説,希望“男子中學”僅僅是教育上的一種探索,而不具有普遍的推廣意義。解決“男孩危機”,中國教育體制應做出更多反思。▲

  《生命時報》 (2012-04-10 第02版)

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