本報太原4月9日電　（記者劉鑫焱）走進太原新建路二校，迎面而來的是“學雷鋒見行動”展示墻，上面記錄著小學生學雷鋒的點滴行動。18年來，新建路二校的師生們採用多種形式，用自己的實際行動踐行著雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐校園。

　　1993年，太原新建路二校提出“把雷鋒叔叔請進校園”，成立了學雷鋒總部，開展了學雷鋒系列活動。1994年3月5日，該校被區政府正式命名為“雷鋒小學”，也是太原市至今唯一被政府命名的“雷鋒小學”。

　　2007年6月，“雷鋒小學”四年級三班的學生楊燕因為一次車禍導致腦幹受損，兩次手術都沒有醒來，同學們輪流來到病房大聲讀書，還把他們玩耍時的聲音錄下來反復播放，以喚醒楊燕。得知楊燕的父母為治療費用發愁時，全校師生積極解囊相助，一天時間就籌集了16020元。一次意外，同學們用友愛、互助的行動生動詮釋了無私的雷鋒精神。

　　1997年以來，“雷鋒小學”在原來“教師學雷鋒、崗位樹新風”、“學生學雷鋒，爭做新主人”的德育基礎上，提出實施三層次德育教育：以日常行為規範養成為內容的常規德育教育；以思想品德培養為目的的主題德育教育；以拓展德育內容為前提的隨機德育教育。

　　“雷鋒小學”校長殷建軍表示，避免學雷鋒“三月來、四月走”，就要把學雷鋒融入到德育教育的全過程，讓雷鋒精神時刻熏陶、感染學生，真正實現學雷鋒常態化。

　　在“雷鋒小學”，有一個“學雷鋒愛心基金會”，倡導教師每人每月捐獻一元錢，學生少吃一杯冰激淩、少吃一個漢堡包，並通過回收廢舊物品每人每月捐獻一角錢。目前，這個基金會已經累計籌集捐款4.7萬餘元，支出24706.45元，用於幫助貧困、殘疾學生，慰問福利院、養老院，捐助受災地區群眾等公益活動。

　　“雷鋒小學”長期開展學雷鋒、溫情獻愛心進社區等活動，給社區老人表演節目、清掃衛生、綠化植樹，通過實踐讓同學們體驗雷鋒精神的內涵。同時，“雷鋒小學”還開展了學雷鋒“溫情１＋１”活動，通過老師引導，讓同學們自由組合“結對子”，既讓同學們養成助人為樂的好習慣，也在同學之間形成互相幫助、互相促進的好風氣。“雷鋒小學”的少先隊曾先後組織開展為希望工程捐款、為杏花嶺敬老院獻愛心等各類活動。

　　18年的傳承、18年的實踐，“雷鋒小學”涌現出一批又一批雷鋒式的好孩子。目前，“雷鋒小學”已逐步形成了“雷鋒精神永駐學校、育人之花常開校園”的德育特色，雷鋒精神逐漸成為學校師生的一種生活態度、生活方式。