東南網-海峽都市報4月9日訊（記者 葉琦　李薇) 為期兩天的高三省質檢昨日結束，作為今年我省高三畢業班最重要的一場質量監測考試，其命題思路、內容要求、分值題型和難度，都遵循高中新課程標準和考試大綱的規定，符合今年我省高考《考試説明》的要求。省內多所中學的名師昨日受邀評析省質檢各科試卷，供高三一線教師和廣大考生參考。

　　語文

　　突出考查邏輯思維能力

　　點評人：安溪一中特級教師趙藝陽

　　語文試卷結構和題目設置規範嚴謹，富有科學性，能力考查全面而均衡。

　　1.名句名篇補寫一改以往的時間先後順序，根據文體來安排，包含了詩、詞等各種形式，且都是名句。文言文閱讀，文本符合淺易的要求。古詩鑒賞，註釋降低了鑒賞的難度。文學名著、文化經典閱讀的考查不死摳細節，符合原著閱讀經驗。選考題兩類文本都很典型，文本閱讀難易整體相當。

　　2.試卷符合高中生思維的特點，突出了對邏輯思維能力的考查。如“論述類文本閱讀”第12題要求分析文章語段具體的行文思路，考查邏輯思維能力，很好地把握住論述文考查的本質，也真正能考出學生的水平。而作文題則要求學生觀察三幅圖，要求自選角度，整體把握，全面考查學生觀察能力、想象能力、思辨能力等思維能力。

　　3.“語言文字運用”考點有些重復，“時文評説”區分度仍然不太好，寫作採用的一組漫畫材料，審題難度大了一些，不少學生反映不太好寫。

　　數學

　　試卷重視回歸“三基”

　　點評人：泉州市林少安名師工作室

　　數學試卷難度基本適中，既有常規題型，又有一定量的新題和開放性試題，理科試卷梯度相對明顯，文科試卷相對平穩。

　　1.大部分試題都是常規題，背景也很熟悉。如理科的16題和文科的19題，源於教材高於教材，既考查三角知識，又考查閱讀分析能力，成為試卷的一個亮點。理科的第18題和文科的第20題關注環保問題，涉及概率統計的實際應用，體現數學的應用價值，題目多層設問，難易適中，能有效地考查考生閱讀材料、觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　　2.選擇題和填空題起點較低，解答題的設置“一波三折”，梯度明顯、逐步加深，有利於考查不同學生在數學上的不同的基礎和潛質。許多試題都是考生容易忽視的知識點，如理18、文20中眾數、中位數的概念及其求法，看似簡單，卻成為丟分點。

　　3.試卷重視利用材料閱讀、存在性問題、探究性問題等形式多樣的試題來多層次、多角度、多方面地考查考生的數學閱讀、數學理解、數學技能等素質，如理科的第16、17、18題分別以三角、立幾、概率與統計為載體，文科的第17、18、19、20題依次以數列、立幾、三角、概率與統計為基本題，這些題基本上屬於中檔題，形式多樣、設問靈活，大部分考生基本上都能順利完成。此外，試卷解答題雖然總量不多，但是每題都多個設問，因此需要有紮實的基礎和熟練的解題技能，需要學會取捨，否則會影響整卷的完成。