在省教育廳和浙江聯合舉辦的一次技能人才校企合作洽談會上，記者看到，用人單位對我省畢業生熱情很高，我省各職校顯得很“胸有成竹”，對月薪不到2000元的幾乎不予考慮。職校畢業生的“緊俏”，除了技能人才普遍性緊缺的因素外，更是我省職業教育近年來在培養實用型人才、服務社會經濟的能力不斷增強的表現。

　　在“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針指導下，各職業院校大力推行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，培養學生良好的職業道德，加強對學生實踐能力的培養，教育教學質量顯著提高，連續幾年畢業生就業率都在95％左右。

　　截至2011年底，全省中職學校為616所，在校生規模由2005年的56.8萬人增至85.3萬人，增幅達50.2％，基本實現了高中階段兩類教育協調發展。2008年以來，中、省財政累計投入18.5億元，支持建設縣級職教中心30個，省級示範性中等職業學校33所，國家級職業教育實訓基地106個，省級綜合性、專業性實訓基地46個，省級精品（示範）專業（點）225個，省級精品課程80門。49所中等職業學校進入國家級重點中等職業學校行列，立項建設國家級中等職業教育改革發展示範學校21所，基本形成了中等職業教育的骨幹體系。

　　以骨幹學校為龍頭，我省職業教育不斷強筋壯骨。創新“校企合作、工學結合、頂崗實習”人才培養模式，2008年以來，先後組建了陜西裝備製造業等18個行業性職教集團和安康、咸陽2個區域性職教集團，吸納職業院校、行業協會、企業組織725個，有效實現了職業教育發展立足當地企業、立足當地資源和立足當地産業，院校與企業對接、專業與市場對接、校長與廠長對接。同時，加快發展面向農村的職業教育，大力實施“一網兩工程”、“人人技能工程”、“現代農業職教發展工程”，培育形成了“渭北技工”、“米脂家政”、“武功布藝”、“藍田廚師”、“秦巴茶藝”等5大農村職業技能品牌，在全國産生較大影響。

　　近年來，我省高等職業院校數、在校生數和畢業生人數持續增長，就業率和就業質量穩步提高。高等職業學校招生12.51萬人，佔全省普通高校招生人數的42.1%；在校學生總數達到36.96萬人，佔我省普通高等教育在校生人數的38.3%。國家示範（骨幹）高職院畢業生就業率保持在96%以上，高職畢業生就業率平均達到83.3%以上。通過實施“教育教學改革與質量工程”、“職業院校基礎能力提升工程”和高職實習、實訓基地建設、高職重點專業建設為主要內容的高職院校建設工程，不斷加強基礎能力建設，持續深化教育教學改革，創新人才培養模式，加強實施生産性實訓和頂崗實習的實踐育人投入，強化“校中廠”、“廠中校”等形式的實踐教學基地育人功能，推動實踐教學改革，進一步完善專業職業資格認證體系，積極推行高等職業資格證書與學歷證書相互融合的“雙證書”制度，並以學生未來生存和發展能力培養為出發點，以培養具有引領意識、創業精神和實踐能力的“一專多能”的高端技能型人才為目標取得顯著成績。

　　讀完這篇文章後，您心情如何？