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華師 評“最喜愛”老師 學生“自作主張”

發佈時間:2012年04月09日 05:56 | 進入復興論壇 | 來源:廣州日報 | 手機看視頻


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  本報訊 (記者徐靜通訊員李宇紅)學生自定評選標準,學歷、職稱和科研成果不是硬性條件,華南師範大學首屆“我最喜愛的老師”評選頒獎日前舉行,22位老師成學生最愛。獲獎老師都有自己的“獨門秘技”,如“微博控”遲毓凱老師,妙解專業術語的陳友芳老師。

  職稱科研不是硬條件

  華南師範大學首屆“我最喜愛的老師”評選活動是由華師兩萬多學生參與,自行組織評價、評選教師的活動。歷時數月,最終評選出22位“我最喜愛的老師”,有德高望重的資深老教師,有個性張揚的學科&&人,也有亦師亦友的年輕教師。

  學位學歷、職稱履歷、科研成果等等都不再是硬性條件。“無論你是德高望重的資深老教師,個性張揚的學科&&人,還是亦師亦友的年輕教師,只要有那麼一個閃光點吸引我們,就是‘我最喜愛的老師’”。

  陳友芳:妙解“沉澱成本”

  公共管理學院陳友芳老師授課生動鮮活,從不照本宣科,而是用日常生活中的事例解釋專業術語,令學生印象深刻。比如他在講“沉澱成本”(沉澱成本指的是已發生或承諾、無法回收的成本支出)時就舉了發生在他身邊的故事。一位同學和一個女生戀愛時,他為她買了很多東西。但沒過多久,女生就跟他分手。為了挽回戀情,他又買了一套非常漂亮的衣服送給了那位女孩,可惜依然於事無補。

  那位男同學向陳友芳老師述説他的經歷,陳老師問:“為什麼你還要買衣服給她呢?”回答説:“因為我給她送了那麼多東西,就這麼結束了,太不值了。”真性情的陳老師大罵了一句:“你怎麼那麼笨呢!你以前給她買的那些東西是沉澱成本,已經無法回收了,現在你又繼續投入沉澱成本,豈不是讓自己損失更慘重?!”

  遲毓凱:微博實時答疑

  遲毓凱主講心理學課程。熟悉他的學生都知道,上他的課都必須吃好早餐,這是為什麼呢?原來,遲老師説根據馬斯洛的需要層次理論,只有先滿足了生理需要,肚子不餓了,才能專心聽課。但是不可以吃肉包,因為肉包太香了,這樣會讓他沒有辦法好好講課的。這麼一種別樣的關懷,讓每位學生都非常喜歡。

  作為人氣王的遲老師,影響力絕對不止如此。其實,遲老師還是一個微博控,因為課堂時間有限,所以微博成了遲老師和同學們課後溝通的最快途徑。與其他老師不同的是,遲老師的微博裏不僅有自己對專業的一些看法,更多的是對同學疑難問題的解答以及一些幽默有趣的小笑話。

  最重要的是,遲老師微博的更新速度很快,基本上只要同學們一有問題,遲老師就會馬上給出回復,正因為如此,遲老師可謂賺足了粉絲。

熱詞:

  • 實時答疑
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  • 同學
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  • 馬斯洛的需要層次理論
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  • 老教師
  • 年輕教師