4月24日是一代京胡聖手何順信先生仙逝一週年的日子。何順信先生生於1924年，為梨園世家，通過刻苦磨練，反復實踐，成為著名京胡演奏家、戲曲音樂教育家。他從上世紀40年代起為他的表兄、京劇藝術大師張君秋伴奏，並共同研究創作張派藝術的唱腔、音樂，對京劇張派藝術的形成和發展做出了重要貢獻。

　　何順信先生謙恭儒雅、平易近人，帶學生誨人不倦；幾十年來，他竭力提攜後人、培養青年，我就是受益者。1985年5月，經老市長李瑞環介紹，我如願拜在何順信先生門下，成為入室弟子。在此之後的20多年裏，我們師徒朝夕相處。尤其在天津市青年京劇團“百日集訓”期間，我隨師父每天早、中、晚三遍功，從未間斷。師父在幾十年的舞臺實踐中積累了豐富的教學經驗，但他從不墨守成規，而是根據學生的先天條件和個人特點因材施教。為彌補我演奏上的弱點和不足，他每每找來我演奏的唱段錄音反復細聽，然後自己再用琴反復試奏，對“過門”、“墊頭”、唱腔的托、墊方法胸有成竹之後，再為我做示範，我演奏、伴奏不順的段落，老人家帶著我十遍百遍地練習。

　　1986年“百日集訓”初期，我年輕貪玩，上師父的課時經常遲到。老人家不直接批評我，而是在以後的幾天裏，每天坐在大門口等我，弄得我再也不好意思遲到了。

　　“百日集訓”時期，領導為了方便我向師父請教，把我和師父安排住在一個房間。當我早晨醒來時，經常看不到師父。原來師父早早就起床了，怕影響我休息，讓我多睡一會兒，就一手拿琴，一手提鞋輕聲走出房間到外面去練琴。看到年逾古稀的何先生在晨曦中練琴的身影，我終於明白了師父的良苦用心，師父用自己的行動來告誡我成為一名真正藝術家的必經之路，我暗下決心，刻苦練琴！

　　還記得，有一次，市青年京劇團在北京長安戲院演出《秦香蓮》，師父坐在劇場的角落裏一連看了兩天我的演奏，並用錄音機錄音後回家聽了一宿，轉天為我細緻分析每一段唱腔的伴奏，連一句“散板”都不放過，還不時做示範，這種有的放矢的指導，令我進步很快，受益匪淺。

　　幾年前，我憑藉《金 斷 雷》一劇中成功的伴奏表現，獲得了迄今為止文化部惟一一次在中國京劇藝術節上頒發的“優秀京胡表演獎”。消息傳來，師父像孩童一樣興奮。

　　張君秋先生藝術生活60年祝賀演出時，師父正在香港講學，不能回來，便向大會推薦我代他擔任伴奏，七場演出五次登臺，與幾乎所有的張派弟子進行了合作，受到好評。1992年，師父還推薦我為張君秋大師吊嗓長達半年之久，使我獲益匪淺，並至今引為榮幸。

　　在李瑞環同志改編的5個劇目中，師父帶著我一起設計音樂聲腔，許多唱腔都是我們師徒二人各寫一份初稿，然後再到一起共同研究、揣摩與磨合，有時一段唱腔要反復八九稿。正是這種反復修改的過程，才使我獲取到了戲曲音樂創作的豐富經驗，而且在為這些劇目伴奏中又有了新的理解、認識和提高。

　　2008年1月，我帶著4歲的張效智、5歲的韓瑜璐兩名天津小琴師到師父家向他彙報演奏，看到何派伴奏藝術有了“隔輩人”，師父臉上露出了欣慰的笑容。

　　幾十年跟隨師父何順信先生，我從一名學拉京胡的青年學生演員，成長為國家一級演奏員。恩師何順信先生給予我的教誨，以及從他身上學到的做人做藝的道理，我是始終不敢忘懷的。