東輝職業學校的同學正在學習銀行業務課。

　　本報記者 張馳 攝

　　本報訊 （記者 彭薇）東輝職業技術學校最近新開了一家“銀行”，“客戶”可填寫個人存單，辦理儲蓄、理財等業務。這所“銀行”是學校與一些銀行聯合搭建的“模擬工場”，金融事務專業的學生不出校門，就能在倣真的企業環境中模擬操練。不僅是“銀行”，“工廠車間”、“遊戲工作室”等也相繼出現在滬上中職校。校園“複製”企業環境，校企深度合作，以求培養適銷對路的技能人才。

　　群星職校畢業生林俊俊工作才半年多，前不久被一家大型遊戲公司挖走，擔任角色建模師。林俊俊説，如今在職場得心應手，還得歸功於學校的培養模式，“我還沒畢業，其實已經有了一年半的工作經驗”。小林所説的培養模式是群星職校的遊戲工作室模式。工作室動漫組組長李爽介紹，學校按三維建築動畫、遊戲、影視動畫等工種配套了不同的倣真工作室。“3個學期學習基礎課，1個學期進入模塊班學習，最後兩個學期是實習期，參與商業項目的設計與製作，企業全程參與指導。”

　　“實訓環境，關鍵是複製企業的工作模式。”一些中職校校長指出，不少學校都配備實訓中心，但如果在課程設置、實訓指導等方面沒有企業參與，學生的實訓等同於簡單的“做實驗”，“畢業去企業卻跟不上最新的技術。”“模擬工場”中，校企聯合製定教學內容。大眾工業學校把數控實訓中心分成不同的“車間”，基礎理論課和實踐課課堂僅相隔幾步，企業定期派人指導，學生可掌握最新的銑、刨、磨、線切割等技術，成為一名全能技工。群星職校根據企業建議，將課時重新調整，增加了30%的美術基礎課，“動漫專業很多都是電腦三維技術，企業仍然看重學生的美術‘功底’。”

　　企事業單位也走入中職校，提前為學生進行“倣真培訓”。商貿旅遊學校與東航、老鳳祥等聯合設置“就業綜合實訓期”，企業以案例的形式對學生進行職前培訓。信息技術學校與一些企業聯合推出“安全特訓”，化學工藝、分析檢驗等專業學生，須在校內的中荷聯合實訓中心完成兩周“安全課”，了解進企業工作前的安全常識。

　　不少中職校校長感慨，通過“模擬工場”培養的學生，一畢業就直接上崗，企業普遍反映“好用”。一些企業還主動找上門要求合作。奧趣、貝茲數字等企業派技術骨幹常駐群星職校，提前兩年預訂學生。捷豹路虎汽車貿易（上海）有限公司給上海交通職業技術學院25名汽車運用技術專業學生每人一個員工賬號，可隨時登錄企業內部網上培訓系統，查詢最新技術資料，學習國際化技術課程。