專家披露排名高低可人為操控

　　本報訊（記者李瓊）日前，美國加州一所學院的高級主管坦承，自2005年以來他們對媒體提供“灌水”的入學新生學業評估測驗（SAT）分數，以提升這所小有名氣的學校在美國大學中的排名，收到這些不實資料的機構，包括提供美國大學權威排名的《美國新聞與世界報道》。消息一齣，讓曾經全靠排名來選擇國外學校的部分學生和家長無所適從：“不看排名，我們選校該看什麼呢？”

　　除了美國、英國等主流留學國家外，兩三年前，歐洲國家的學校基本上沒有加入世界排名行列中。但是因為中國留學生越來越多，越來越多的中國家庭不停在詢問學校的排名是多少，促進了全世界大學的排名風潮。現在包括法國、瑞士、西班牙、意大利等歐洲國家的學校，也慢慢加入到世界大學的排名行列。

　　四類指標決定排名

　　那麼大學排名是怎麼測量出來的？據啟德教育集團首席發展顧問詹晶明介紹，其實排名的高低確實是可以操控的，主要有四類指標：

　　第一類指標是市場需求，也就是學校的錄取率和入讀率。錄取率越低，入讀率越高，學校的排名就越靠前。很多學校為了降低自己的錄取率，會降低公佈的申請條件，以吸引更多的學生申請，但錄取名額不變，這樣自然就降低了錄取率。而很多不知名的大學為了提高入讀率，就會在發錄取通知時，附帶一些獎學金，吸引學生入讀。

　　第二類指標是經濟規模，即學校的年收入。學校一年的經濟收入是多少，包括學生的學費、校友贊助等，其中校友贊助佔了很大一部分。如果學校的排名靠前，即意味著校友團的力量很強大，學生能獲得學長推薦就業的機會就會越多。

　　第三類指標是學術指標。學生、教授各自在全世界當年發表的學術論文是多少，被全世界各大學術刊物以及各大學研究機構引用程度是多少。

　　第四類指標是學生畢業之後的就業率。但就業率的排名並不完全是就職工作，還包含了實習。另外，就業率的數據不僅僅是指國際生，而是全體畢業生，國際生畢業就不一定有本地生一樣的就業率。

　　如何利用排名選校？

　　如果學生申請商科，如工商管理、教育管理、公共管理等，那讀綜合性排名比較靠前的綜合性大學，可能會對學生的就業比較有幫助。但如果學生申請比較專業的課程，如藝術、金融，選擇專業排名比較靠前的學校就業率會更高。

　　學生選擇學校、專業時，可以選擇分支學科多、設置時間長的專業。如日本神戶大學，光是經濟專業就細分為經濟學院和經營學院，學生所學到的經濟學知識一定會比更寬泛的經濟學專業要多。