天津北方網訊：日前，天津科技大學海洋科學與工程學院正式頒布了一項新的大學生第二課堂學分管理制度，明確將大學生參加社會公益服務作為必修模塊納入實踐育人教育教學體系。按規定，學生在校期間必須參加一定時限的社會公益服務以修得相應的第二課堂學分，此舉在本市高校尚屬首創。今日，天津科大海洋學院將正式舉行新制度的啟動儀式。按照該學院規定，學生每參加實際志願服務工作超過1小時(路途和準備時間不計)可獲得0.1學分

　　2012年1月，教育部等多部門聯合下發了《關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》，其中要求“把實踐育人工作擺在人才培養的重要位置，納入學校教學計劃，系統設計實踐育人教育教學體系，規定相應學時學分，合理增加實踐課時，確保實踐育人工作全面開展”。天津科大海洋學院主動制定措施響應文件精神，新制度規定：大學生在校期間除需要修夠正常教學中的必修、選修和實踐環節學分外，還須修夠6個第二課堂學分後方能畢業，在由社會公益服務、實踐能力拓展、校園科技文化活動三個模塊所組成的第二課堂中，社會公益服務為必修模塊，其他為鼓勵模塊。

　　“此舉措旨在加強對大學生參加社會實踐和社會公益服務的引導力度，力求通過志願服務等社會實踐形式加強對學生社會責任感和實踐能力的培養。”天津科大海洋學院黨委副書記崔永根介紹説，首先，當前大學生重理論輕實踐的問題比較突出，以第二課堂學分制度的方式引導學生廣泛參與校內外的實踐活動，加強實踐能力培養是學院的首要出發點；第二，目前大學生知識技能體系相對單一、綜合素質較弱的問題也比較突出，而且面對日益激烈的人才市場競爭，學院為引導學生掌握更多的實踐技能，增加在就業市場中的競爭優勢，特意在新制度中規定了實踐能力拓展模塊，鼓勵學生利用業餘時間掌握一些教學培養計劃規定之外的知識和技能；另外新制度最主要的出發點還是基於目前很多大學生志願者光註冊不實踐的“光本”問題。據了解，目前科技大學2萬餘名本科生中，有超過70%的學生是國家註冊的志願者。海洋學院也是如此，1300名學生中有近80%的學生進行了志願者註冊，但平時真正能夠走出校園參與社會公益服務工作的學生不算多，所以海洋學院為解決“光本”志願者問題，更為培養學生的大愛公心而特意制定了這個新的學分管理制度。記者邢珊