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在中國人民大學30日舉行的中國卓越校長局長峰會上，北京大學教育文化戰略研究所所長王繼華對現場900多名教育工作者説，教育要以文化立魂，以創新育人。
他説：“今天的教育不缺少教育實踐，而是缺少文化育人的思考。正是缺少了文化的思考，使教育走進了重知識少文化的不均衡發展中，使教育走進了‘只要學不死就要往死裏學’的歧途中。”
王繼華教授曾任清華大學校長職業化研修中心主任，是教育文化發展戰略和家庭文化育人理論的創始人。他表示，儘管《國家中長期教育改革和發展綱要》在出臺前徵集了近300萬條意見，但是《綱要》仍然有不足的地方，那就是缺少了家庭教育的內容。“好孩子不是教出來的，而是文化環境熏陶出來的。”他説，“是文化的價值和思想賦予了教育的精神和靈魂。”他認為，不管是家庭教育還是學校教育，都要關注文化在其中起的作用。
王繼華在報告中還提出了一個觀點，即從文化的視角看“德智體美”全面發展的教育理念。“從文化的視角看‘四育並舉’的教育方針，就是以德為起始，以智提升人的理性，以體魄的健全讓人們保持秩序，以美為終極價值的取向”。他認為，“四育並舉”的教育方針絕不僅對學生而言，方針首先是對準學校的校長，然後是老師，最後才是要求學生。“如果校長和老師都不是德智體美全面發展，那如何要求我們的學生，又談何教書育人呢？”
由中國教育報刊社主辦的卓越校長局長峰會，吸引了來自全國各地的100多名教育局長和800多名中小學校長，峰會除了教育界專家學者的公共講學外，還舉辦了全國教育局長論壇、中學校長論壇和小學校長論壇等活動。（記者 楊述傑）
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