“學習自己民族的語言，真高興”

　　——瀕危語言滿語走進吉林市烏拉街滿族中學課堂

　　“si sain，bi oci manju nain。(滿語轉寫的國際音標，譯作：您好，我是滿族人。)”“baniha！(譯作：謝謝！)”“sirame acaki！(譯作：再見！)”日前，在吉林省吉林市烏拉街滿族中學滿語文教學試講課上，學生們正在興致盎然地用滿語互相打招呼問候。據了解，該校是吉林省中學階段首家開設滿語課的學校。

　　孔奕霖是該校唯一的滿語課教師，她將自己用毛筆寫的滿語字卡片貼在黑板上，為學生們詳細拆解著每一個音節，介紹變音情況，一遍遍地教讀，向學生們傳授簡單的滿文。“我希望自己作為一名滿語傳播者，能夠為拯救‘瀕危語言’作一些貢獻。”孔奕霖告訴記者。

　　“這是我第一次上滿語課，能夠學習自己民族的語言，我太高興了！”關舒允是滿族學生，他以前一句滿語也不會講，家裏也沒有人會説。他告訴記者：“我一定要好好學習滿語，不僅可以回去教家裏人，將來還可以為傳承我們滿族文化盡一份自己應盡的責任。”

　　“滿語試學課很成功，我們會繼續在學生中普及滿語。”校長王月英介紹説，“學校48%的學生是滿族，因此傳承滿族文化十分必要。學校多年來一直將傳承烏拉滿族文化作為特色教學內容，向學生介紹滿族禮俗、滿語以及飲食等文化。此次將滿語納入校本課程，主要是為了弘揚滿族文化。”

　　據了解，烏拉街滿族中學將“滿族文化”作為校本課程，已經開設了3年。其中，音樂課內融入滿族傳統音樂，體育課也加入了滿族傳統遊戲項目，如狩獵、賽威呼、馬上交戰等，倍受學生的歡迎。

　　“現在全國能讀滿文的已不足百人，滿語已經面臨著消失的危險。聯合國教科文組織曾經對世界瀕危民族語言進行調查，滿語被標為‘極度瀕危’。”東北師範大學教授劉厚生介紹説。

　　作為烏拉街滿族中學請來的滿語課教學指導老師，劉厚生告訴記者：“烏拉街滿族中學正式開設滿語課，對於搶救、傳承滿族文化是非常有意義的。”他希望在滿族聚居區的學校，有越來越多的學生能夠有機會學習滿語，傳承滿族文化。