黃齊超

　　昨天，省教育廳對2014年及以後的高考加分項目進行了梳理論證，記者了解到，2014年及以後高考中繼續執行的加(降)分項目包括：評選獲得省級優秀學生稱號的應屆高級中等教育學校畢業生，在其高考成績總分的基礎上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。(3月29日 《山東商報》)

　　諸多的加分政策，對無錢無權的社會底層考生造成不公平博弈，因此，給見義勇為者加20分投檔，未必能在“高考公平”的洶湧民意中獲得通過。不過，回頭想想，這項措施並非一無是處。竊以為，只要設置一些更合理的環節，過濾一下不當因素，嘗試一下未嘗不可。

　　誰也無法否認，這是對見義勇為學生的一種肯定。學生見義勇為，做出了公眾認可的好事，給他們加分20檔，可以在學生中營造一種見義勇為的良好氛圍，引領學生向善的一面發展。湖北襄陽一中高三學生張文馳，在離高考還有70天的時候，義無反顧地選擇了為他人捐獻骨髓，被網友們稱為“最美的中學生”，大家都力頂他是“在人性的高考中得了滿分”。這樣的時代青少年的楷模，如果有大學向他伸出橄欖枝，你好意思説“不”嗎？

　　當然，教育部門不能無視公眾的憂慮。在筆者看來，公眾的疑慮有兩點：一是怕這項政策會變異為錢權交易的平臺。二是怕這樣的政策會造成中學生見義勇為氾濫，甚至是見義“亂”為。那麼，教育部門就應當針對這兩點，將這項加分政策做出相應的調整，或者好好聽取公眾的意見，在什麼樣的“見義勇為”才加20投檔上下一番功夫？或者是將學生的事跡在網上公佈，將決定權交給公眾。不能單憑“政府頒發的證書”。

　　其實，令公眾稱讚的那些見義勇為行為，恰恰就是投機取巧者無法鑽營的軟肋，從另一個角度看，這遠比那些競賽獎項加分更合理些。再者，即便是你獲得了加分提檔的權利，並不意味著你就能被大學錄取，而還要過高校那一關。權衡利弊，山東的這項加分政策，或許就是一條可行之策。(四川新聞網太陽鳥時評)

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