中新網3月30日電 據教育部網站消息，教育部日前印發《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》。規劃要求，探索國家繼續教育優質數字資源公共服務平臺的建設模式和運營機制，鼓勵建設各類繼續教育優質數字資源庫。充分利用包括有線電視網在內的公共通信網絡，積極推動教育資源進家庭。

　　規劃指出，繼續教育信息化是建設終身學習體系的重要支撐。構建繼續教育公共服務平臺，推進開放大學建設，面向全社會提供服務，為學習者提供方便、靈活、個性化的信息化學習環境，促進終身學習體系和學習型社會建設。

　　規劃要求，推進繼續教育數字資源建設與共享。建立繼續教育數字資源建設規範和網絡教育課程認證體系。推動建立優質數字教育資源的共建共享機制，為全社會各類學習者提供優質數字教育資源。

　　加快信息化終身學習公共服務體系建設。持續發展高等學校網絡教育，採用信息化手段完善成人函授教育和高等教育自學考試，探索中國特色高水平開放教育模式。

　　規劃提到，根據現代遠程教育發展和學習型社會建設的需要，探索開放大學信息化支撐平臺建設模式，加強繼續教育機構的信息化建設，建立遍及城鄉的一站式、多功能開放學習中心，促進終身學習公共服務體系建設。

　　加強繼續教育公共信息管理與服務平臺建設。完善繼續教育“學分銀行”制度，探索相關信息系統與支撐平臺建設與運行模式，建設支持終身學習的繼續教育考試與評價、質量監管體系，形成繼續教育公共信息管理與服務平臺，為廣大學習者提供個性化學習服務，為辦學、管理及相關機構開展繼續教育提供服務。

　　規劃發佈了2020年繼續教育信息化發展水平框架。

　　其中，繼續教育優質數字資源全面普及的主要維度是學習者可選優質數字教育資源覆蓋情況；課程資源通過評估與認證的情況；家庭可訪問數字教育資源的數量及利用率。

　　繼續教育開放靈活的公共服務體系基本建成的主要維度是繼續教育學習中心的功能及覆蓋率；繼續教育學習中心的支持服務滿意度；為國家開放教育提供信息化支撐情況。

　　繼續教育信息管理與服務平臺普遍應用的主要維度是繼續教育管理系統應用與數據互聯情況；辦學機構的信息化水平；學習者數字化學習成果認定、學分累計與轉換情況。