是否應該取消小學生的家庭作業？這在法國早已不是什麼新鮮的話題。近期，法國兩家組織提出“15天無作業”的倡議，使這個老生常談的話題再次成為熱點。

　　在法國有較大影響力的家長協會“學生家長理事會聯盟”和一家小學組織“現代小學合作機構”，近期提出了一個“15天無作業”的倡議，呼籲各小學從3月26日開始，在15天之內不給學生佈置家庭作業。他們在網上建立了一個名為“今晚無作業”的博客，兩周以來，網站瀏覽次數已達到兩萬多。

　　“學生家長理事會聯盟”的主席讓-雅克哈讚先生認為，讓孩子在家裏做作業是“無用”的，因為“如果孩子沒有能力在學校完成作業，那麼他在家裏也不可能完成。”而取消家庭作業則可以“使家長不必去做本應屬於學校的工作”。

　　“現代小學合作機構”的主席卡特琳娜夏布翰女士則認為，家庭作業導致了學生間極大的“不平等”，因為並不是每個家長都有陪同孩子做作業的時間和知識水平，更不是每個家庭都能給孩子提供學習所必需的物質條件，例如上網條件等等。

　　其實，法國政府早在1956年就頒布了一條法令，明確禁止學校給小學生佈置家庭作業。法令提到，“任何筆頭作業都不得要求學生在課外時間完成”。那麼，為什麼現在學校還是在給孩子們佈置家庭作業呢？

　　對此，法國教育歷史學家克洛德勒力埃弗爾先生作如下解釋：過去，小學校裏都設有一個課後輔導班，幾乎所有孩子放學後都會呆在那裏做作業。後來，輔導班的老師慢慢疏離了崗位，而孩子寫作業的地點也就挪到了家裏。另外，法令中所提到的對家庭作業的禁止，其實只限于“筆頭的”書面報告，並不包括口頭作業，所以老師還是可以“合法”地要求小學生在家裏完成背誦或者閱讀的任務。因此，在實際生活中，小學生的家庭作業還是常態存在的。

　　克洛德勒力埃弗爾先生認為，問題的關鍵其實不在於是否該給小學生留作業，而在於作業是否應在家中完成。他認為，老師的確比家長更有資格和責任來指導學生完成作業，“無論如何，把家長推到第一線都不是正確和不明智的選擇”。

　　法國另外一個家長協會“公共教育學生家長聯合會”，則堅決站在“捍衛家庭作業”的一邊。該協會的總秘書米莉亞莫內女士説：“在某種程度上，通過給小孩子留家庭作業，可以培養他們的自主能力，同時也可以幫助他們為今後升入中學做好準備。”她認為家庭作業是必不可少的教育環節，因為要讓孩子記住學過的東西，“沒有比復習更好的方法。”

　　很多支持家庭作業的家長也坦言，看到孩子在家裏寫作業，會覺得“安心”，這讓他們覺得孩子“確確實實學到了東西”。他們還覺得，幫助孩子完成家庭作業，是家長“參與孩子學校生活最好的方式”。(中國青年報 夏瑾)