新疆網訊（記者李逸涵報道）3月28日17時30分，中國科學院新疆生態與地理研究所原所長、研究員夏訓誠，在市八中學術廳講述了《羅布泊科學考察研究的新發現》。以發生在羅布泊的種種趣事為媒，帶市八中的千名師生，進行了一場神秘羅布泊的“穿越之旅”。

　　在烏魯木齊市“現代文化促進周”文化惠民主題活動重要組成部分文化講壇活動周第二場的講座中，夏訓誠用一個個生動的故事，分析了羅布泊獨特的自然環境———乾旱缺水、高溫炎熱、風沙災害嚴重。讓枯燥的科普知識，變成了師生們易於接受的小故事。

　　羅布泊及其鄰近地區位於塔裏木盆地東部，由於終年不降水，羅布泊內的空氣濕度常為零，連皮鞋都因水分流失而變形；羅布泊地表溫度約80℃，在15時左右尤為酷熱，連蠟燭都會融化，巧克力糖更是化成了液體；風沙太大，科考隊員的飯裏摻著大量沙子，所以在吃飯時都是直接吞咽，從來不嚼……

　　羅布泊乾涸湖盆的形狀，在地球衛星上拍攝得到的影像，極像人的耳朵輪廓，被稱為“大耳朵”。那麼，分佈在大耳朵內的“耳輪”“耳孔”“耳垂”又各代表著什麼？結合著豐富的圖片，夏訓誠又依次介紹了“大耳朵”各部分的組成過程及原因。

　　結合自己31次進入羅布泊考察的經歷，夏訓誠在一個小時的時間中，用大量有趣的經歷，將羅布泊的科學考察歷史、近期研究的新發現等科普知識，變成易於師生們接受的故事。

　　講座結束後，聽講的高一學生楊萱仍意猶未盡。楊萱説，自己一直都對羅布泊很有興趣，但平時學習很忙，也很難能讀懂較深入的科普學説。但短短一小時內，卻讓她過了一把癮。

　　夏訓誠則認為，將專業的科普知識帶進高中校園，可以開發學生對相關專業的興趣吸引更多學生深入學習地質學、生物學、地理學等專業，投身於相關的科學研究。

　　烏魯木齊市第八中學校長趙萍表示，將科普送進校園，可以讓學生了解科學發展的進程以及科學探索的精神，還能培養學生科學探求的品質。孩子的成長需要這樣傳遞、傳播的方式，既能豐富學生的學習生活，也能讓老師在教學過程中，更注重引導學生的探索精神。