1975年，老幹部劉文修時任北辰區商業局革委會主任，把我從畢業分配後一直當工人的勞動崗位調到局工會，做職工教育和文體方面的工作。4年後，我自己聯絡調到47中學，因為北師大畢業本來就應該從事教育。劉主任寫詩相贈：“乾坤初定，人走情偏重。綠柳紅桃春意濃，更有東風相送……”（出版詩集中“偏”作“猶”）我感謝劉主任的情意，也忽然驚詫于他的詩才：主任怎麼還喜歡寫詩？而且寫得這麼好！人們都知道他是用毛筆批閱文件，卻從未聽説他寫過詩。但人一走，也就只好存疑了。2008年，我在某期《七彩虹》雜誌上見到劉主任的文章《我的大學》，寫的是在老年大學進修書法的事，我於是想起他的贈詩，便以《尊重知識，當年談何易》為題，記敘了我所知道或聞聽的劉主任的二三事，也發表在《七彩虹》上。此後，劉主任從離休幹部于寶林處找到我的電話，聯絡後，于2010年秋季的一日，借著上北辰醫院查體的機會，居然找到我的住處，與昔日的職工坐聊了一會。劉主任向陪著他的老閨女介紹我的書房：這才是真正的讀書人。我於是送了他一 本自己采編的書，他説：看，來了就有收穫。同時他也送了我一本他自己的詩集（含回憶錄）《憶海沉鉤》。這時，我又一次感到了驚詫：劉主任居然寫了一大本詩？我還以為只是我“人走”時偶爾臨時來了詩興呢！

　　我拜讀了這本詩集，深刻地感觸到了作者的思想感情，可謂是：愛黨愛國愛人民，詩作日記情最真，眾人皆誇好領導，孰知主任是詩人。不是嗎？一個抗日時期即參加革命的老戰士，除了小時候演過戲，一直從事的是革命和建設的種種工作，幾乎與文藝不搭界；然而，作者的內心卻通向詩歌。他喜愛中華古詩詞，喜愛到自己在社會生活中每有所感，便要用七古、五古（有的近似律詩）及基本不計平仄的詞的形式及時記錄，就像寫日記一般，卻又超越日記，因為要進行語言的錘煉和意象的捕捉。而他的詩又不是為了發表，因而真是少有人知道這位老幹部還經常寫詩。唯其如此，他的詩真實、可貴。它記錄了祖國歷史的足音，重大的事件，重要的人物，平凡的工作，黎民的愛憎，人生的經歷，美好的山川，詩意的風景，留下了自己對黨、對國家、對人民、對戰友、對親人、對同志的深厚而豐富的情感。所以他的詩中有史、有事、有人、有物、有景，有這些元素的最佳融合和較佳融合（自然有的融合程度尚欠充足）。而這些，又絕非是為了宣傳或外傳，完全是為了滿足自己抒發感情的需要，即為了在感情上充實自己，留存自己。這一點，我以為連某些詩人都難以完全做到，因為詩人的詩，有時也會是為了宣傳，而並非是為了完全地記錄自己。當然，由於黨的歷史中存有曲折，作為一個愛黨的人也會把黨的每一行步都視為正確而加以記錄，但這是歷史的存在，從詩的真實性來説也不算不足，只是從當今的思考上，或許應是有更新的立意才好。

　　總之，這是一本革命戰士、領導、詩人的思則感情的自傳，又是一部文質兼美的文學作品。我讀之獲益良多，是一口氣讀完的。

　　作者：謝發寶