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中新網3月27日電 據教育部網站消息，教育部日前印發《高等學校“十二五”科學和技術發展規劃》，《規劃》要求，建立以創新和貢獻為導向的科研評價機制，改變科研評價中的急功近利傾向。
《規劃》指出，當前高校科技發展仍存在一些薄弱環節和深層次問題。人才評價與選聘機制不適應人才成長的規律，創新潛力未得到充分發揮；急功近利、學術浮躁的傾向比較嚴重，崇尚真理的創新文化氛圍有待形成。
《規劃》要求深化科技人才評價聘用機制改革。
建立以創新和貢獻為導向的科研評價機制。積極探索適合基礎研究和原始創新的科研評價體系和激勵方式。改變重數量、輕質量，重形式、輕效果的單純量化考核評價方式，適當延長評價週期，改變科研評價中的急功近利傾向。建立多元化考核評價體系，建立不同領域、不同類型人才的評價體系，明確評價的指標和要素。探索國際同行評價。發揮科技獎勵引導和激勵作用。
探索建立既符合國際慣例、又具有中國特色的科技人員聘用機制。探索建立高校、科研院所、企業之間科技人員的流動合作機制。支持高校依託重大課題、重點任務，自主設立科研崗位。鼓勵和引導高校將技術應用和成果轉化的績效(如農技推廣)納入職稱評聘的條件。按照事業單位工資改革的總體要求，結合科研經費管理辦法改革，完善科技人員薪酬分配體系，推動高校關鍵科研崗位年薪制試點。
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