爭當學習型幹部，使領導幹部成為引領時代的思想者，這是建設學習型政黨的一個重要目的。毛主席曾説過：“領導幹部歸結起來只有兩件事，一是出主意，二是用幹部。“出主意”就是“出思路”，“出思路”就是“出思想”，“出思想”就要首先做到腦中有思想，要讓腦中有思想就需要不斷增大“思想內存”，增大“思想內存”就必須找到最佳路徑和掌握有效方法。

　　增大思想內存要“善讀書”。豐富的思想靠學習，不斷學習思想才能豐富。而學習就必須“將讀書進行到底”。因此，領導幹部必須增養好讀書、讀好書、書讀好的好習慣，並特別注意選準兩個入口：即精讀崗位所用之書，博覽人生所需之書。只有精讀崗位所用之書，才能使自己在本職崗位上做好事業的“必答題”；只有博覽人生所需之書，才能使自己在生活中做好人生的“附加題”，進而為生命的價值贏得高分。

　　增大思想內存要“善請教”。人民群眾中蘊藏著無窮的智慧與力量。所以，領導幹部要堅持能者為師，知者為上，以謙虛的態度向前人學，向他人學，向群眾學，要有一點“拿來主義”的膽量，把別人的經驗化成自己的思考，把別人的教訓當作自己的啟示，使自己少走彎路，走出新路。要善於在比較和鑒別中提高，學他人，促自己，做到人無我有，人有我新，進而在思想上不斷超越他人。

　　增大思想內存要“善實踐”。學習的目的全在於運用，運用的目的在於檢驗思想的正確性。而實踐是檢驗思想的最佳平臺。所以，領導幹部要在實踐中多想事、多思考、多分析、多琢磨，多推敲，把每一個崗位都當作一次思想的“充電”，把每一次實踐都作為一次思想的“加油”，把每一种經歷都看作一種思想的“積累”，堅持結合實際學，帶著問題學，善於在反復的實踐中提升自己思想的厚度。

　　增大思想內存要“善清理”。領導幹部如果感到自己的思想要枯竭，原因就是腦中的“內存”不夠了，或説是腦中所聚集的各種知識量不多了。對此，要確立一種“知識折舊”的觀念。充分認識，過去有知識不等於現在有知識，現在有知識不等於將來有知識或永遠有知識。因為任何知識都有一個不斷汲取釋放的過程，都有一個不斷新陳代謝的過程。所以，領導幹部要緊盯知識的軟肋，抓住思想的缺陷，及時清理過時的東西，騰出存放新思想的空間，自覺在學習新東西上下力氣、花本錢、見真效，在創新學習上勇攀登、苦探索、深思考。這樣，才會使自己始終富有“思想的張力”，時刻充滿“思想的活力”，永遠充滿“思想的生機”，才能確保知識不老化，能力不弱化，思想不退化，跟上時代的步伐，合上時代的節拍，成為一個永不落後的思想者。