新華社海口３月２５日體育專電（記者公兵、王存福）已開展近三年的校園足球取得了一定成績，今後的發展思路如何？中國足協副主席薛立日前在此間談到了四點：制定校園足球十年發展規劃、加強教師和講師培訓、增加球場設施、擴大經費渠道。

　　薛立説：“去年１２月底在北京召開了全國校園足球領導小組會議，對下一步如何開展校園足球有一整套的指導意見，意見將以國家體育總局和教育部的名義下發到地方體育局和教育廳，同時還在制定校園足球的十年發展規劃。”

　　開展近三年來，校園足球取得了一定成績，逐步得到學校、政府的重視，也得到企業、社會機構的關注。“大家都感覺到，中國足球一定要搞上去，而搞上去的唯一思路是在孩子們身上，而孩子們都在學校，所以足球只有很好地跟學校結合，才會有出路。而校園足球能否成功，很大的關鍵是在教師身上，”薛立説。

　　薛立點出了校園足球目前的發展瓶頸之一：缺乏足球專業教師。其突出表現是教師專業性不足。作為甲Ａ時代四川全興隊的主教練和現在的校園足球講師，余東風表示，現在不少校園足球教師此前是教語文、數學或其他課程的，或者來自籃球、排球隊，接受講師的培訓時沒問題，但是他們在做足球教學示範時就存在問題了，尤其是女教師。

　　薛立説，下一步將加大對校園足球教師的培訓，以及對講師的培訓。

　　除了加強培訓，如何讓更多足球專業人士服務於校園足球也亟待解決。薛立表示，希望通過增加學校教師編制，吸納一些足球專業人士當體育教師，主要教足球；再者，加強學校與地方俱樂部的合作，俱樂部輸出其教練資源服務於校園足球。

　　缺乏足球場地設施也是一大問題。薛立説，下一步會解決如何在校舍完善的情況下增加足球場設施建設的問題，可以通過與一些草坪生産商、投資商合作將足球設施擴展到校外，比如推廣籠式足球，讓學生在學校內外都能踢足球。

　　對於經費緊缺這一老大難問題，薛立表示這一問題已經得到高層領導的重視，擬通過財政部為校園足球補充一些經費，而教育部門對校園足球也越來越重視，將部分教育經費用於校園足球並非不可能。

　　薛立感慨地説，像校園足球這種基礎性工作確實存在諸多困難，但工作需要慢慢推進，好在已經開展校園足球的單位（包括學校、體育部門、教育部門、地方足協、青少年俱樂部等）已經從中獲得不少收益，無論是社會效益，還是一定程度上的經濟效益。（完）2012/03/2520:51