“小嘛小兒郎，背著那書包上學堂……”如今，這首膾炙人口的《小小讀書郎》有了最新版本：在西安市北關郝家巷小學，孩子們背著腰鼓上學堂。

　　原來，學校從延安請來手拉手學校的腰鼓老師，教全體師生打腰鼓，準備學會後全體師生下午課間操打腰鼓。

　　家長認為體育藝術兩收穫

　　昨日上午7時40分，郝家巷小學門口，不少孩子背著腰鼓上學。

　　“我們今天上體育課就要學習打腰鼓了！”一個小男孩説，腰鼓是3月22日學校發的，每個腰鼓38元。老師説上體育課要學習腰鼓動作，之前已學過簡單的動作了。記者發現帶腰鼓上學的都是四五年級的學生。記者採訪了幾個四年級的學生，三個人都覺得打腰鼓比做操好玩，同學們很喜歡。只有一個學生不以為然地説，覺得沒什麼，只是很新鮮。

　　“挺好的事，既能鍛鍊身體還能學門特長。”來送孩子上學的家長孫先生説。記者在學校門口隨機採訪了幾位家長，大部分家長覺得打腰鼓既能鍛鍊身體又能學習民間藝術，有個別家長則擔憂，孩子能否承受腰鼓的動作強度。

　　準備編適合孩子的腰鼓操

　　上午10時30分，四年級四班體育課。孩子們排成隊伍，腰鼓綁在上半身左下側。體育老師閆召誠站在隊伍前面，從腳步、鼓點、手勢教起，孩子們在後面學得有板有眼。

　　“嗨嗨嗨嗨……”伴隨著昂揚的喊聲，孩子們左右挪動，做出的“馬步橫移”很有氣勢，不過畢竟是初學，一個動作做完，隊伍就亂了。一節課下來，孩子們很快就學會了“小纏腰、大纏腰、馬步橫移、豐收步”四個動作。

　　體育老師閆召誠説：“我的水平只能算初級。”閆召誠在延安教過5年體育，也打了5年腰鼓，但他仍然説，腰鼓比較複雜，運動量大，比起其他的操類運動更能達到鍛鍊身體的作用。為了更加適合孩子，他正在和其他的體育、音樂老師一起，為孩子們編寫“校本教材”，準備編出適合孩子的腰鼓操。

　　以後下午課間操都打腰鼓

　　該校副校長史亞飛介紹，去年該校去延安市寶塔區南關小學交流時發現，那裏的學生課間都是打腰鼓，很有文化特色。學校覺得這項藝術活動既能鍛鍊身體，還是一項藝術，很值得學習。

　　今年開學後學校邀請了南關小學的兩位老師，過來教師生打腰鼓。2月26日至3月2日，經過一週的學習，學校的老師掌握了基本的動作。接下來就陸續教給學生們。等到全校學生都學會以後，將在下午課間操時間集體打腰鼓，早上的課間操仍然做早操。

　　史亞飛説，目前只給四五年級學生配發了腰鼓，一二三年級學生太小帶腰鼓太重，暫不考慮配發，只教動作。

　　區教育局：這項活動很具創新

　　“這項活動很具創新，剛好和我們的‘體育、藝術2+1’活動要求相符。”蓮湖區教育局初教科科長馬小瑋説，“體育、藝術2+1項目”，即通過學校組織的課內外體育、藝術教育的教學和活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。

　　教孩子們民間藝術，既能達到鍛鍊身體的作用，同時還能讓孩子擁有一技之長、增強藝術素養。記者趙瑞利 (華商報　)