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本報訊 特約通訊員王建臣報道：初春，太行深處，硝煙瀰漫，炮聲隆隆。石家莊機械化步兵學院一場信息化條件下戰術演練拉開序幕。與以往不同的是，過去以單一專業分隊為主“單打獨鬥”的場面不見了，取而代之的是不同專業學員編組為合成營，各個模擬連互為條件、互為依託，展開一體化訓練。
近年來，部隊訓練方式和人才需求發生深刻變化。畢業學員到部隊任職後，如果對信息化作戰訓練缺乏鍛鍊，在指揮崗位上就難以勝任。為提升學員任職能力，該學院在認真調研部隊需求的基礎上，從課程頂層設計入手，成立課題組，探索研究信息化訓練重難點問題，將其納入教學計劃，搬上課堂。
在加大信息化訓練教學力度的同時，他們按照“不同專業同臺合訓、多個課題交叉對抗”的原則，將機步、摩步、裝甲偵察和輕便炮兵4大主幹專業的13類共同課題、幾十個訓練課目科學融合，把不同專業學員進行科學編組，構建起作戰要素集成式的“合成營”。他們把這種新型作戰單元置於同一戰術背景下訓練，以敵情和模擬編制帶動不同專業聯教聯訓，實現多元作戰力量有效融合。
結合野營拉練、駐訓考核、軍兵種聯演，他們與各軍兵種兄弟部隊開展互為條件、互為對手的對抗，組織模擬合成營開展實兵演練，錘煉和提高學員聯合作戰能力。
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