[首席評論]

　　■張明湘

　　近日，在全市教育工作會議上，市委書記朱澤君號召全社會進一步掀起關心教育、熱愛教育熱潮，大力推崇“博學善思、尊道厚德”的“梅州校訓”精神，大辦教育、辦好教育，辦人民群眾滿意的教育，服務於梅州經濟社會發展，為加快紅色土地實現綠色崛起、增強發展後勁，提供智力保障和人才支持。

　　被譽為“人文秀區”的梅州，歷來具有崇文重教的優良傳統。近代以來，梅州教育日益發展和興盛。民國初年，僅梅縣地區創辦的各類新式學堂，無論是辦學規模和質量，都達到了當時全國領先水平。新中國成立後，梅州不乏為國家培養和輸送了諸如江歡成、丘成桐、李國平、陳志傑等一大批高端人才。但由於種種原因，目前我市的教育優勢不夠明顯，人才總量不足、人才結構矛盾等問題較為突出，這應該引起我們高度重視，並在實踐中努力扭轉這一局面。

　　一個地區的發展關鍵靠人才，人才培養關鍵靠教育。重振梅州教育輝煌，再展梅州教育雄風，我們義不容辭、責無旁貸！在新的歷史條件下，全市上下要進一步弘揚崇文重教優良傳統，加快創建教育強市，創新人才培養模式，積極探索多種培養方式，形成各類人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的局面，讓梅州教育成為全省的一面旗幟。

　　為此，我們必須大力推崇“博學善思、尊道厚德”的“梅州校訓”精神，形成良好的校園文化氛圍，營造有利於人才健康成長的環境。“博學善思”是對學習方式方法的完美詮釋。“博學”就是既要博覽群書，做到學以立德、學以增智、學以創業，激發學習興趣，點燃學習熱情，拓展學習陣地，開發學習潛能，廣泛學習自然科學、社會科學等方面的理論知識，又要加強實踐鍛鍊，了解社會生態和民眾需求，做到“行萬里路”與“讀萬卷書”的有機統一。“善思”就是要勤於思考，善於思考，善於把握規律，打破理論教條，克服主觀主義和形式主義，將學習成果內化為工作本領，轉化為工作的實際成效。所謂“尊道”就是尊重知識、尊重規律、尊重人才，只有深刻領會和準確把握經濟社會發展規律，才能得以科學地開展社會實踐。否則，幹得越多，錯得越多；幹得越快，亂得越快。“自強不息、厚德載物”是中華民族精神的集中體現，也是客家精神真切的歷史寫照。加快綠色的經濟崛起，刻不容緩、時不我待，我們要充分發揚客家人勤勞智慧的優良品質，深挖發展潛力，奮力開拓進取。

　　在市場經濟日益發達的今天，科技和人才的重要地位日益凸顯。沒有人才和科技的支撐，就難以實現發展的轉型升級。缺乏科技含量這一核心競爭力，發展的質量和效益自然會大打折扣，發展後勁乏力會盡顯無遺。在現實條件下，以人才和科技支撐梅州發展，顯得尤為緊迫。從戰略高度來説，抓人才比抓錢財更為重要。我們必須在全社會大力弘揚尊道厚德的人文精神，通過各種形式的教育培訓，培育本土人才；通過提供優厚的政治待遇和物質待遇及良好的工作環境，廣泛吸納四海英才。

　　當前，以“學習新課標、落實新課改”為契機，深化教育改革，大力推崇“博學善思、尊道厚德”的“梅州校訓”精神，形成春風拂面的校園文化氛圍，推動教育再上新臺階，是梅州教育界的義不容辭的責任。推而廣之，打造學習型組織、學習型社會，建設服務型政府，加快推動綠色的經濟崛起，更需要“博學善思、尊道厚德”！