胡強俊 畫

　　孩子所在小學要為抗旱捐款，這原本是件好事，卻讓家長氣憤不已。“我説捐10塊吧，可孩子説要捐500塊，不然會讓同學笑話”。孩子甚至還説，上學期期末，班主任曾根據學生捐款多少來發小紅花，並根據小紅花的多少來評三好生。

　　“捐款被署名，愛心被綁架，這是在搞教育，還是在毀掉孩子？”昆明網友“wudi007”發帖提出，應取消學校內的捐款活動，實在要捐，就在校園裏擺一個捐款箱，讓孩子用自己的零花錢獻愛心。

　　有家長認為

　　募捐千萬不能變成索捐

　　帖子所述屬實嗎？晚報記者隨後在論壇上與該家長取得聯絡，試圖了解更詳細的情況，不過遺憾的是，最終沒有回音，這位家長遲遲沒有露面。但記者在之後的隨機採訪中了解到，許多學生都有過捐款經歷，甚至上街幫忙募捐。少數學校會規定一個捐款金額的門檻，比如5元等。一名小學生告訴記者，“捐少了同學會笑我”。

　　採訪中，同為教師的昆明某知名中學的學生家長李女士介紹，以前女兒也經常參加學校的各種募捐活動，最多的一次是給汶川地震災區捐了100元，“孩子回家後對捐款場景很是感動”。李女士認為，捐款即行善，有善念，而後有善行，如果是索捐的話，善行的背後，則是孩子對權力的反感。一些學校為追求捐款的數目採用索捐的手段，很容易就讓捐款變了味。

　　省教育廳表示

　　任何募捐禁止與評優挂鉤

　　省教育廳德育處處長楊國良近日接受記者採訪時表示，任何募捐與評優挂鉤的行為都是錯誤的，也是嚴格禁止的。不過，對於該家長所提的“取消學校內捐款活動”建議，如果真要取消，也是不妥當和不現實的。

　　楊國良分析認為，校園裏舉行的一些捐款活動，都是以愛心和公益做基礎的，一些學生會從壓歲錢或零花錢中拿出部分捐獻出來，對培育愛心和社會責任感，以及養成正確的理財觀，都具有積極意義。不過，對於未成年人群體，發動捐款一定要慎重，可以適當地組織募捐活動，但是次數一定要少，要限制多捐，而且金額要有上限，即使是家裏很有錢，那也不是孩子自己掙的，不能想捐多少就捐多少，這會助長學生之間的攀比現象。在這些方面，老師和家長都要進行積極引導。

　　家長聲音

　　為孩子擬個掙錢計劃

　　用自己的錢去捐，一舉多得

　　日前，晚報教育部落QQ群的家長們也在熱議該話題。其中，有家長建議，可以給孩子擬一個掙錢計劃，拿自己掙的錢去捐，讓孩子也參與其中，可謂一舉多得。

　　可楓媽：我兒子他們老師就説捐一天的零花錢就行，無論多少，我兒子平時不花錢，就捐了他自己的零花錢3元，也沒人説什麼。

　　王一：我家小孩的學校沒有組織，是學生自發組織的，我小孩捐了三分之一的午餐費2元，他覺得非常光榮啊！小孩子沒有判斷力，家長應該幫他把關。

　　sunny：孩子不掙錢，學校怎麼可以要求捐那麼多呢？別啥都要攀比哦！可以給孩子擬一個掙錢的計劃，讓他參與這件事情，而不僅僅是家長拿錢去捐，這樣就會一舉多得。

　　劉超