東方網3月20日消息：商飛基地落戶浦東，航空服務學校就成立與此對接的兩個實訓基地和一個實訓中心；打造國際旅遊度假區，群星職校就開設“烹飪”專業，請來國內外名廚掌勺傳藝……職業教育跟著市場走，培育人才跟隨著未來走，浦東新區職業教育的快速應變，為浦東的産業發展建立了一支技能人才“後備軍”。

　　記者昨天從浦東新區教育局獲悉，對接産業，浦東新區已初步實現了職業教育專業與區域産業結構的全面接軌。

　　浦東新區近年來逐步形成了以功能開發為主導的園區發展模式。其中，陸家嘴金融貿易區、外高橋保稅區、金橋出口加工區、張江高科技園區4個國家級開發區已經成為上海建設“四個中心”的重要功能載體。南匯併入後，“大浦東”事實上正在形成“7＋1”新的生産力形態佈局──即陸家嘴、臨港、張江、金橋、臨港重裝備區、臨港主城區及後世博板塊等。在大浦東的各區域內，企業集聚，需要大量技能人才，為職業教育的發展提供了得天獨厚的經濟環境。浦東新區教育局副局長王浩介紹説，職業學校從條件辦學走向市場辦學的轉型，為區域經濟發展提供強有力的人才支撐，是新區職業教育的主旨。

　　目前，新區教育局下屬的7所中職校，分佈在東西南北中，並已形成符合各自所在區域産業特點的辦學特色。新區中等職業教育擁有了專業佈局合理、結構優化、特色鮮明、品牌紛呈的專業形態，各學校之間定位準確、錯位競爭、優勢互補、各有所長。例如，地處浦東國際機場的航空服務學校，著重培育航運服務一線應用型人才；地處陸家嘴的東輝職校，在金融專業建設上獨有一功；辦學歷史悠久的振華外經職校，做大做強電子商務類專業；位於臨港地區的臨港科技學校在先進製造業上“掘金”數控技術專業一馬當先；地處金橋的新陸職校在培養學前教育領域的保育專業上富有經驗；群星職校則開設了文化創意類數個專業，尤其在動漫設計中大領風騷；海大職校在實訓基地建設上富有成效。

　　職業學校的專業更是貼近區域産業的結構。服務國際金融中心建設的有“金融事務”等專業；服務國際航運中心建設的有“航空服務”、“現代物流”等專業；服務國際貿易中心建設的有“國際商務”、“電子商務”等專業；適應現代服務業發展的有“動漫遊戲”、“幼兒教育”、“計算機應用”等專業；適應先進製造業和大飛機項目的有“數控技術應用”、“汽車運用與維修”等專業；服務現代旅遊業的有“酒店服務與管理”、“烹飪”等專業。

　　與此同時，浦東新區各中職校都把育人放在頭等重要的位置上。航空服務學校給家長的承諾是，孩子到校一不會學壞，二是體面就業。東輝職校以校風嚴謹育人，以好的質量吸引人，注重學生自信心的培養。臨港科技學校的就業率高，有的畢業生一齣校門就成為技術好手，開集裝箱的司機，年收入達7萬元。一些金融企業對中職生特別青睞，不少銀行反映:“中職生技能高、職業素質強，而且不會隨意跳槽，忠誠度高。”