2012年江蘇“小高考”17日拉開帷幕，48萬考生在全省299個考點、16241個考場參考。

　　早上8:00,記者來到南京金陵中學考點，參加第一門物理考試的考生已早早進場準備，僅有幾位送考家長在門口逗留。

　　記者在幾個考點現場發現，無論是考生、家長還是送考老師，情緒普遍比較淡定。

　　“不緊張，很放鬆，就和平時練習測驗一樣，發揮自己的水平就可以了。”南京市玄武區高級中學的考生陳彬，在參加政治考試前告訴記者，現在“小高考”各個A都有加分，而即使拿到了4A也最多是加5分，花大力氣去拿全A還不如把語、數、外三門主課弄弄好，“最終決定上哪一個層次大學的還是高考成績，所以拿1分、2分也就是到時候多做對一個填空題的事情。”

　　“大多數學生都是帶著練兵的心態，只有衝4A考生和保D考生略顯焦慮。”金陵中學考點一位送考老師説，雖然必修科目等級對高考錄取沒有直接影響，但沒有過關的學生意味著沒有拿到明年高考的“入場券”，這些學生必須參加明年“小高考”相關科目的重考，壓力會比較大。

　　“小高考”實施幾年來，經歷了多次改革，從曾經的6A加10分，到2009年的1A加1分、4A加5分。從近年來“小高考”以及昨天的考後反映來看，“小高考”越來越注重考察考生的基礎知識和綜合素質。這些變革其實也折射出教育主管部門的導向：不必為小高考成績加分去“火拼”。南京一所四星級名校的負責人説：“學校不再停課復習，不僅是對‘小高考’態度的改變，也是教育理念的改變。‘小高考’實行等級計分，就是為了引導學生淡化‘分分計較’。”

　　但也有教育界相關人士指出，只要 “小高考”關係高考加分，哪怕是只加1分，學生、家長乃至老師、學校仍舊會為此“拼殺”。南京二十九中校長孫漢洲直言：“只有取消小高考加分，或者回歸上世紀90年代的會考制度，才可以扭轉‘小高考’當前的應試色彩，進一步減輕學生和學校的負擔。” 本報記者 王 拓

　　圖：進入考場；

　　圖：一臉輕鬆；

　　圖：一位考生在家長的陪同下走出南京寧海中學考點。

　　本報記者 徐愷言 余 萍 郎從柳攝

　　作者：王 拓