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下午13時30分,記者跟隨柳泉藝術學校的孩子們來到淄博市特殊教育中心學校。第一節課是柳泉藝術學校的孩子跟特殊教育中心學校的聾啞孩子共同上的美術課,主題是畫春 樹。據教孩子們畫畫的賈老師説,現在春天來了,讓孩子們畫畫春天,感受下大自然的生命力。
在課堂上,雙方的孩子剛開始不認識、有點拘謹。但隨著課程的推進,孩子們很快打成了一片。尤其是回答問題時,雙方都是紛紛舉手,不甘示弱,甚至有的孩子還搶答。一個叫孟憲超的小朋友,雖然聽力有點缺陷,卻一直執著得舉著手,等著老師叫他回答問題。
講完課後,老師讓孩子們兩人一組,共同畫一幅春 樹的作品。記者發現,特殊教育中心學校的孩子不但回答問題特別積極,畫畫顏色方面也有天賦。一位特殊教育中心學校的孩子畫的樹榦竟然是綠色的。當問及為何選用綠色呢,她用手語表示,她覺得綠色樹榦好看。特殊教育中心學校的鞏書記説,“孩子們的想法是很簡單的。”馬澤涵小朋友也不住地稱讚跟她搭檔的小憲超,“他畫得很不錯,很有創意。你看老師教的是圓的樹冠。他自己都會想到畫尖尖的樹冠。”
整個過程中,記者發現,雖然柳泉藝術學校的孩子説話,聾啞孩子聽不懂。但他們一直在相互打手勢,試圖去理解對方的意思。而且,據記者觀察,他們交流起來並沒有多大困難。一位柳泉藝術學校的孩子説,“我能看懂他要表達的意思。”
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