在始創于1895年的天津大學，一組數字令人印象深刻：45歲以下青年教師已佔專任教師總數的66%；省部級以上重點實驗室中，青年教師過半；“十一五”以來，該校有52位青年教師獲國家及省部級科學技術獎，佔獲獎者總數的66.7%，其中有5位是成果第一完成人……

　　天津大學校黨委書記劉建平感慨，一支思想好、作風正、業務強的青年教師隊伍，已在學校各項事業發展中發揮著骨幹作用。

　　早在2001年，天津大學就成立了“師德建設領導小組”和“學風建設領導小組”，對不遵守師德規範的教師在職稱晉陞時實行“一票否決”和“轉崗解職”。

　　2008年起，該校為剛參加工作的青年教師制定了為期半年共計120多個學時的培訓課程，師德規範和科研誠信是培訓的重點。參加培訓的化工學院教師王召説：“這樣的培訓，收穫很大，讓我真正地認識到選擇做天津大學的教師，就是選擇了‘天大’的責任。”

　　天津大學在117年的辦學歷程中，涌現出無數師德楷模。從北洋大學時期的愛國教育家趙天麟、中國機械史的開拓者劉仙洲，到把奉獻作為一生追求、傾囊助學的天津大學九旬退休教師楊恩澤以及捐建了5所“黎明希望小學”的經管學部教授趙黎明，濃厚的師德文化積澱，影響著青年教師的成長。

　　天津大學為青年教師配備具有豐富教學和科研經驗的優秀教師當成長導師，連續8年組織青年教師講課大賽。據全國師德先進個人王樹新教授回憶，為了提高授課水平，他曾跟隨名師林俊琦聽課，學習揣摩林教授的授課方法和講課技巧。他還曾對著鏡子試講，讓導師把關指導。學生曾評價他：“聽您的課簡直是一種享受，不知不覺就下課了……”

　　近年來，天津大學對每位新入校的青年教師給予至少5萬元的科研啟動經費，2010～2011年，全校累計投入科研啟動費1000余萬元。學校還設立自主創新研究基金，累計資助金額達7000余萬元。在剛剛進行的績效工資改革中，該校整體上調了青年教工的標準，僅住房補貼一項，每年新增投入539萬元。

　　最近獲得國家技術發明二等獎的教授邾繼貴表示，他所取得的成績，離不開天津大學給青年教師的種子基金。而這樣的“種子”仍在播撒：今年2月，天大宣佈啟動一項“北洋青年學者計劃”，以更大力度資助一批有學術興趣和潛質的年輕人。

　　本報天津3月14日電