不久前，記者到蘭州軍區某紅軍師高炮團採訪，團政委柴曉東力推博士周新紅的“博士講堂”。

　　當天晚上，記者來到高炮團軍官訓練中心，聆聽了周新紅通過閉路電視系統，為全團官兵講授的《數據鏈工作原理及作戰應用》一課。團長王華勝説，團裏的信息化知識學習，就是周新紅帶動起來的。

　　2008年7月，周新紅從裝備指揮技術學院博士畢業後返回部隊，在政治處當了一名副營職幹事。

　　博士在基層能幹點什麼？周新紅開始有些茫然。和所有高學歷幹部一樣，周新紅有知識優勢，也有年齡偏大、職務偏低、不熟悉部隊的劣勢。

　　周新紅的迷惑，柴曉東看在眼裏。他説：“周博士，只要你能放下架子，擺正位置，揚長補短，就能實現價值。”他還和周新紅結成幫帶對子，幫助他一點點彌補短板，盡最大可能發揮所長。

　　周新紅的碩士和博士專業分別是作戰指揮和軍事航天，於是，在團裏的支持下，周新紅開辦了“博士講堂”，當即在全團引起反響，掀起了官兵學習信息化知識的浪潮。

　　為了全面培養周新紅，2009年7月，團黨委任命他為一營三連指導員。儘管連隊工作比較忙，但每週三晚上，“博士講堂”照常開講。周新紅為大家輔導信息化基礎知識，還鼓勵連隊的火炮專家朱向坤、雷達操作手楊恩媛、多媒體製作高手楊小林等一批小能人走上講臺，為大家講解火炮的基本結構、射擊原理、計算機知識等內容。科技素養的提高，讓官兵的訓練從以前的機械重復熟練動作，發展到了解原理掌握規律，提升了訓練效益。

　　2009年9月，在參加某演練中，周新紅帶領連隊打響了全師進攻作戰的第一炮，在複雜電磁環境下抗敵空襲，實現了炮響靶落，連隊榮立集體二等功，他個人被師裏評為優秀指導員。

　　2010年5月，周新紅被提升為導彈營教導員。他發現在組織戰術訓練時，有個躲避偵察課目，在反偵察時，大家多年來習慣性地將車輛、人員疏散隱蔽。看到這一情況，周新紅立即指出不同類型的偵察方式應採取不同的應對措施。隨後，他還在“博士講堂”裏專門解答了“航天技術基礎及軍事應用”等諸多問題。

　　團裏列裝某型便攜式防空導彈以後，如何熟練掌握使用新裝備？周新紅特意為官兵講解了“導彈制導原理”“大氣熱輻射規律”。通過理論學習，大大縮短了訓練週期。新型導彈列裝僅一個月，便實現了首發命中目標。導彈營黨委被師裏表彰為先進營黨委，營長、教導員被評為“一對好主官”。

　　如今，“博士講堂”已開辦4年，授課100余次，形成了由1名博士、3名碩士和3名大學生士兵，以及各專業業務骨幹組成的授課群體。周新紅主講的“軍事高科技”系列，自動化站站長付西鵬主講的“計算機網絡”系列，大學生戰士黃斌主講的“人文知識”系列等，已成為精品課目，深受官兵青睞。

　　(來源:解放軍報)