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發展職業教育需要突破哪些障礙

發佈時間:2012年03月16日 10:44 | 進入復興論壇 | 來源:國際在線 | 手機看視頻


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  目前,我國一些地方不同程度地存在著“高校畢業生就業難”而又“應用技術型人才荒”的問題。出席十一屆全國人大五次會議的部分代表建議,政府要像重視發展世界一流大學一樣重視發展職業教育,培養中高級職業技術人才,以逐步解決這一難題。(3月13日新華社)

  中國職業教育的發展面臨的困境很多,目前最為明顯的就是生源危機。曾經佔據高等教育“半壁江山”的職業教育卻面臨著生死抉擇。從中國職業教育的發展思路看,是“為生産、管理、服務行業提供第一線的應用型人才”。如此終極定位為職業教育的發展確定了最高指標和終極價值,而這一點與普通教育差別甚大,也是造成職業教育“瘸腿”的根源所在。

  一般而言,從國際教育的經驗看,普通教育和職業教育應該是“雙軌並行”。我國普通教育有高中、專科、本科、研究生這樣的完整體系,但職業教育從中職到高職便戛然而止,再往上升就只能與普通教育並軌。近來,國家開始試點“五年制一貫高職”教育體系,但這僅僅是試點,距離推廣還有一段距離。所以,要發展職業教育必須進行頂層設計,打造普通教育和職業教育“雙軌並行”的體系和機制,給職業教育的發展注入新的上升空間的活力。然而,這樣的嘗試和改革需要很多的努力,也遠非一蹴而就就能實現的。

  在職教發展中,另外一個不容忽視的問題就是“為産業辦教育”的思路。職業教育的發展思路,可以簡單概括為“産學結合,校企合作”八個字。但是,産業的升級和變幻總是很快速的,比如從製造業到服務業的過渡,職教便隨之開始設置相關的學院來適應經濟的發展,於是眾多的學院“應運而生”。但是,産業升級過後呢?比如服務業過後,以服務為主要專業設置的職業學院該往何處去?有一個很現實的例子,黑龍江生態工程職業學院已經面臨著困境。可見,職校的設置也是一個需要科學規劃的問題,如果一味為産業辦教育,當産業升級過後,職校的生存必然會成為問題。

  不僅是職教,中國的普通教育都存在著盲目擴張的趨勢,尤其表現在專業設置上。高等教育中的高校設置了諸多的萬金油專業,比如法律專業、英語專業、思政專業等等。而職業院校的發展目前也面臨這樣的趨勢,如機械製造、汽車工程、軟體設計等等,仿佛與職業教育有關的一切專業都可以設置。這樣,高職院校就沒有了自身的特色和優勢,自然就沒有了競爭力。而這種盲目擴張會直接導致畢業生的無法就業。

  同時,職業教育的發展還面臨著中國大環境的考驗,那就是對學歷的過度重視。職校學生最多專科畢業,學歷上沒有任何優勢,在晉陞上便面臨著困境。而這樣的趨勢,又變相逼迫學生往普通教育的道路上攀爬。於是,在職業教育體系下的人,尤其是高素質的人原來越少,這也是職業教育發展的瓶頸。但是,這樣的學歷困境已經有了固定性,一時間難以解決掉。這是將職業教育視作一個層次而非一個類型直接導致的。

  最後,職業教育發展還面臨著文化沙漠的考驗。一般而言,職業學院的學生在校時間短,校園文化建設基本上形同虛設,很多人對於職校的文化知之甚少,甚至將其視作“文化沙漠”。而任何教育類型的發展,缺乏文化因素是萬萬不行的。因為缺乏文化支撐的職業教育發展必然是短命的。(王傳言)

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