　　近日,網上《聽代表熱議“情商教育”研究生為什麼還像“長不大的孩子”?》的新聞引起許多市民的關注,同時,記者採訪東營一情商培訓機構了解到,在中國大多數父母的眼裏,“情商”還是一個新鮮詞,很多父母甚至不知道“情商”跟自己的孩子到底有什麼關係。可是在美國等發達國家的教育體系裏,情商教育已經“登堂入室”,成為少年兒童的必修課程。

　　中科院院士、中科院上海生命科學研究院研究員王恩多代表在上海代表團參加小組討論時,開門見山地提出了高等教育中的“情商教育”問題。王恩多代表説,現在的教育太過重視智力,從幼兒園就開始學英語、數學,而在情商教育、抗挫折教育方面的缺失很大。

　　東營一“情商樂園”培訓機構負責人介紹説,美國的教育學家和心理學家認為,孩子的學業成就在80%的程度上取決於他們的情商技巧,智力因素只佔了20%。這些情商技巧包括意志力、壓力應對、自我管理的技巧和解決問題能力等。

　　其實,對於“情商教育”的重要性和必要性,十幾年前,在中國青少年研究中心副主任、中國青少年研究會副會長孫雲曉發表的《夏令營的較量》中,就給了中國的父母一個警示。同樣一場夏令營,同樣的條件,中國小學生的獨立性,抗挫力,團隊合作比起日本的孩子差之千里,未來的競爭差距可想而知。中國的教育體制改革是個漫長的過程,但是新一代的爸爸媽媽們已經開始認識到情商的必要性。很多父母開始為孩子選擇情商訓練營,並將其視為除學校學習以外最重要的課程。