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武 潔:“早産的人才”能承載“老齡化”之重嗎?

發佈時間:2012年03月15日 08:19 | 進入復興論壇 | 來源:齊魯網 | 手機看視頻


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  作者:武潔

  近日,政協委員許皞建議縮短中小學學制,以應對人口老齡化,緩解即將到來的青壯勞動力短缺。許皞建議,縮短中小學學制到9年或10年,可將目前小學6年、初中3年、高中3年的學制調整為小學5年、初中2年、高中2年的9年學制。(《新京報》3月12日)

  所謂人口老齡化,説白了其實就是退休人員與在職人員的比例過高。既然退休人員的養老金歸根結底都是由在職人員繳納並提供的,那麼,這個比例越高,社會養老的壓力必然越大,在職人員所需支付的養老金也將越高。而這也將意味著對社會財富積累及投資的擠壓。而由於人口老齡化使得經濟發展放緩,甚至步入經濟停滯與下行,不少國家也都曾經歷過向老齡化社會轉型的陣痛。

  只不過,相比發達國家往往是在富裕之後才步入老齡化,對於未富先老的中國而言,老齡化局面無疑更加嚴峻。既然人口老齡化的根本原因是在職人口的比例偏低,那麼,通過一定的措施增大在職人口的比例,自然也就不失為應對人口老齡化的有的放矢之舉。而增大在職人口比例,通常人們想到的都是延遲退休時間,而這往往會遇到不小的阻力,畢竟延遲退休其實相當於單方面改變退休時間的約定,而對於很多接近退休年齡的人群而言,由於身體和精力的原因,一刀切的延遲退休時間,的確也並不合宜。

  而擴大在職人員比例,本不只有延遲退休一個方向,縮短中小學學制,讓年輕人早點上崗則是增加在職人員的另一個方向,而只需少在中小學“浪費”幾年時間,便可以多出幾年的在職時間,而相比延遲退休的老齡勞動者,提前上崗增加的則是年輕的生力軍。不僅如此,壓縮學制也更容易獲得支持,連不少高校的研究生教育都曾竭力壓縮學制,學業難度不大的基礎教育似乎應該更有被壓縮的空間,此外,家裏的孩子能早幾年走入社會,尋求自立,也有望減輕家庭的負擔,相比延遲退休的阻力,壓縮學制也更容易獲得支持。

  不過,縮短中小學學制來應對人口老齡化,顯然絕非毫無代價。一來,人的成長本有其規律,教育則必須順應這一規律,既然人的成長過程很難被壓縮,那麼,學制的縮短是不是意味著教育的打折,恐怕絕非杞人憂天。而應對人口老齡化,假如僅僅是讓年輕人早點出來工作,恐怕更有頭疼醫頭,腳疼醫腳之嫌,假如因此而造成人口素質的瑕疵與能力的不足,甚至極有可能欲速則不達。而事實上,面對人口老齡化的趨勢,其實更需通過大力提升在職人員素質與能力,提高人均生産率,才有可能從容應對。相形之下,假如僅僅是向勞動力市場釋放更多的人,卻疏于教育投入,不注重人的能力的培養與提升,生産效率的降低其實早已消弭了人員數量的增加,早産的人才對於人口老齡化究竟是福是禍,還真不好説。

  一言以蔽之,應對人口老齡化,其實更需加大對於人力資源的投入,因而也更需重視教育與人才的培養。相形之下,打起拔苗助長、教育打折的主意,恐怕是在南轅北轍,背道而馳。

  (來源:齊魯網)

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