蔡建國委員發言

　　我國有數千萬的華人旅居海外，而這些華人的後代人如何留住中華的“根”？中華的傳統文化如何在這些散落在世界各地的華人身上繼續發揚光大？日前，全國政協委員、上海市政府僑辦副主任蔡建國感慨地對記者説，在組織了數次華人青少年回國的“尋根夏令營”活動後，我們還要繼續走出去為在世界範圍內推廣華文而努力。面對這些華僑少年，不僅要用傳統動人，更要用新媒體引起他們的共鳴。

　　期待政府繼續加大發展力度

　　蔡建國提出，首先，各級政府有關部門要提高對海外華文教育重要性的認識，認真總結工作經驗，注重理論素質和國際視野的培養。此外，在海外華人華僑比較集中的地區創造條件，設立華文學校，並爭取納入當地的義務教育體系，計算學歷，與主流教育接軌。如果有條件，在國內一些與海外華人華僑聯絡密切的地區，如福建、廣東等地開辦華文教育學校，整合教育資源，在這些地區有條件的大學設置相應課程以供海外華人華僑子女學習中華文化。

　　他表示，最重要的是，有關部門應設立專項資金培養華文教育專業教師，並充分發揮諸如海外孔子學院的優勢，把華文教育與孔子學院密切聯絡起來；同時建議有關部門適當提高華文教育職業的待遇，吸引年輕、優秀的人才加入這一隊伍；培養華文教育志願者隊伍，向海外的華文教育機構或社區派遣志願者，以解決海外華文師資不足的狀況，從而保障華文教育的順利推進。

　　“走進來送出去”增加互動

　　蔡建國説，這幾年來，上海市政府僑辦每年都舉辦一些冬令營、夏令營等，為了讓更多華人少年接觸華文，甚至還增加了春令營和秋令營。每年都有一千多名華人少年來到上海，學習華文，了解華文。據悉，這個數字還在不斷增長。

　　而教育的關鍵除了教師就是教材了，蔡建國表示，把這些青少年接來了解是第一步，第二步就是送教材、送教師出去。因此，應發揮國內高校等教育機構的作用，組織力量做好華文教材的編寫和華文教師的培訓工作。

　　而在教育過程中，除了增強傳統文化的正面引導，更要用新媒體、新手段來引導華人青少年更樂於、主動地來學習。如可以設置華文教育的網絡教學課堂、拍攝關於中華文化的宣傳片、紀錄片等，讓華文教育可以不受時間、空間等條件限制，只要有需要，便可隨時隨地學習。

　　另外，簡化簽證辦理手續，如有需要，可適當延長在華期限。協調規範各地僑辦、出入境管理等工作程序，此外，有關部門可與海外社團、協會或者企業設立華文教育基金會，除每年定期組織學生冬(夏)令營以及“尋根之旅”等活動外，也可從基金會中設立專項教育經費，供海外華人華僑子女求學之用。(陳曉琪 劉軼琳 曹子琛 李濤)