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姜昆:把中小學傳統文化教育列為國家實驗課程

發佈時間:2012年03月13日 15:40 | 進入復興論壇 | 來源:中國新聞網 | 手機看視頻


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  姜昆:把中小學傳統文化教育列為國家實驗課程

  不能等到了大學再來補小學的課

  希望能把中國傳統文化教育納入國家實驗課程。昨日,全國政協委員、中國曲藝家協會副主席姜昆的這份提案,得到了眾多委員的支持。

  傳統文化教育

  面臨“五無”尷尬

  姜昆透露,他目前正在幫助人民教育出版社編撰中小學生曲藝專業教材。

  在編撰教材中,他發現,儘管近十年來,全國各地眾多的中小學自發地將《弟子規》、《論語》等傳統蒙學內容,納入其校本課程,各種圍繞傳統文化進行的不同形式的教學實驗活動大量涌現,但將傳統文化作為一門課程進行系統、深入的教學面臨以下尷尬問題:無教學目標、無教學計劃、無標準教材、無專業教師、無學科教育教學研究和評價體系等。

  因此,他認為,傳統文化教育需科學引導和規範管理。

  針對教育部已規定開設34門國家實驗課程的政策,姜昆等建議,將中小學傳統文化教育列為國家實驗課程。即中國傳統文化教育理應做為一個獨立學科,做為國家第35門實驗課程,進行深入研究和廣泛推廣,逐步構建起中國特色的優秀文化體系。

  打造完美人格

  從小學開始

  姜昆認為,基礎教育階段是人格塑造和形成的重要階段,也是接受民族文化熏陶、進行民族文化傳承的重要階段。因此,讓孩子們從小學階段就開始學習優秀傳統文化,對學生習慣的養成、情操的陶冶、人格的熏陶、修養的加強,對於開啟學生智慧、弘揚民族文化、激發民族自信心、自豪感、增強民族凝聚力都具有重要的意義。

  他呼籲:“我們不能等到了大學,再來補這些小學的課。”(特派記者 邵瀾)

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