　　華奧星空3月9日北京電(記者楊寶岩) 在北京登陸杯首屆中小學生籃球比賽新聞發佈會上，登陸體育的董事長馬鳴一直在談一個話題，就是體教結合。體教結合是近幾年來體育體制改革的一個重點，而對於這個略顯沉重的話題，很多故事讓我們唏噓不已。

　　不打職業隊能幹什麼？

　　提出這個話題是在2002年，吉林隊的王博剛剛成為隊裏的主力，國家隊在向他招手。而在此時，年輕的王博卻提到了一個故事，他説，在吉林隊，像他這樣剛升入一隊的非主力隊員月薪就1千塊，其他的就是打球的贏球獎金和打邀請賽的獎金。而他的隊友裏，有的打完青年隊受傷了，進不了一隊，又沒有文化，最終的選擇是登三輪車。不知道多少運動員退役後沒有著落，沒有工作。而對於職業運動員來説，學習文化課是很重要的一門課程，不簡單對學識，更主要對於人生是種幫助

　　不打職業聯賽後幹什麼？

　　就在兩天前，網絡上紛紛報道了孟達要參加公安考試的新聞，我給孟達打了電話，他説是希望自己嘗試一下，為以後找一個出路。出路問題是很多即將退役的運動員不得不面對的課題，孟達是研究生在讀，是黨員，應該説是一個很積極進步的球員，但現實中，很多運動員多不知道退役後幹什麼。若他們有了豐富的文化知識，有了一技之長，是不是就可以在自己人生的路上更遊刃有餘？

　　體教結合能做什麼？

　　在發佈會現場，一個學生代表運動員發言，徐濟成看著孩子的背影説：“這就是一個小林書豪。”是的，徐濟成眼中的這個孩子，高高瘦瘦，戴著眼鏡，喜歡籃球。北京市有很多這樣的孩子，全國有很多這樣的孩子，他們喜歡體育，熱愛體育，在學習的同時也沒有忘記身體素質的提高。由此去做全方面的人才。讓體育和教育結合，讓運動員們有一個豐富的學識和應對社會的能力，這個課題，必須在全國展開。

　　有多少校園沒有體育？

　　很簡單的一個例子，在吉林省榆樹二中，我的母校，這個曾經擁有體育場，滑冰場的學校已經把操場前面蓋了很多門市出租了出去，孩子們已經沒有做廣播操的地方。曾經在這裡可以冬跑的孩子們甚至連踢毽球的場地都不夠。籃球？足球？乒乓球？一切似乎成為笑談。而在全國，有多少學校沒有校園沒有體育？不敢妄加評估，沒有深入調研，但學校體育的開展不簡單是有利於這個國家的體育，更主要的是，我們耳熟能詳的那句發展體育運動，增強人民體質。

　　在北京市開展中小學生校園籃球聯賽這個契機之上所發出的感慨如上，對於體教結合，全民健身甚至民族體魄和精神的建立的這個大課題中我們所應該做的是什麼？或許就是從那些建立基礎設施，學校的操場，工廠裏的運動場地，把那些修建高樓大廈的地皮還給體育，還給孩子。