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“現在不少中國的青少年可能不知道本國的清明節、重陽節，但一定不會不知道聖誕節，情人節；從‘韓流’入侵、日本漫畫盛行，到機器貓、蜘蛛俠知名度超過孫悟空、嫦娥，無處不在的外來文化已在我們的學生身上和心裏打上了深深的烙印。”全國人大代表、中國音樂家協會主席趙季平説，雖然出現這個現象的原因很多，但重要原因之一是當前在整個中小學教育中傳統文化的教育基礎過於薄弱。
趙季平説，從表象上看，我們不能不看到外來文化的影響正在使本土文化淡化的現象，與之相關的是學生的人生觀、世界觀、價值取向也發生著較大的變化。從內在原由上看，我們在對中小學生傳統文化教育上，反映出偏重知識、缺乏價值觀念塑造的問題。
趙季平建議，各級政府及教育部門應有序編寫傳統文化教育校本教材。校本教材的開發是傳統文化教育中的重要環節，教育管理部門有必要做出統一安排和要求，教材內容應體現民族精神、哲學思想、倫理道德、理想信仰、是非觀念、行為習慣等傳統文化精髓和價值，實現在塑造一個傳統文化的殼的同時，更重於塑造傳統文化的魂。此外，在教學上應採取多種形式設置傳統文化課程，除了專門的課堂教學，還可“走出去”，如參觀歷史文化場所等，使學生在社會實踐中親身體驗傳統文化的魅力。
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