“如果不能處理好由於高等教育的大眾化導致的質量問題，就有可能變成失敗的教育。”

　　全國政協常委趙雨森在全國政協十一屆五次會議上對高等教育的“擴招”與教育的質量凸顯出來的問題深表憂慮。他認為，如果不能處理好由於高等教育的大眾化導致的質量問題，就有可能變成失敗的教育。而同時高等教育人才培養與社會人才需求不相適應，大量畢業生找不到工作，高校畢業生就業難問題成為社會關注的焦點，進而引發了人們對教育的懷疑。更讓人擔心的是這種負面影響逐漸蔓延到義務教育階段，一些邊遠地區、貧困地區新的讀書無用論正在抬頭，影響了民族整體素質的提高。

全國政協常委趙雨森（圖片來源：黑龍江日報）

　　“中國高等教育目前所面臨的問題，其本質仍然是生産關係不適應生産力的發展。由政府財政支撐的國立高等教育體系難以滿足人民群眾日益增長的強烈需求。解決這一問題的根本方法依然是從改革生産關係，解放生産力出發。”趙雨森建議建立完善高等教育質量的監控機制，保證高等教育大眾化的適應性和質量的延續性。建立內控質量監控機制和外控質量監控機制，建立與國際接軌的高等教育質量監控的標準化和數字化，從而使中國的高等教育達到世界的教育標準。要完善助學保障制度，建立相對合理的獎、貸、助、減制度，盡可能保證貧困學生不因經濟困難而失去接受高等教育的機會。針對不同高校發展起點的不同所衍生的二次不公平問題，建立對弱勢高等教育機構的資助制度，鼓勵高等教育的機構投資主體的多元化和多渠道。

　　趙雨森建議要完善我國高等教育網絡體系。開展中外強強合作辦學，努力打造一流大學和學社，加快國際認證和我國高等教育的國際準入，即高等教育的國際化和開放化；加強高等教育符合國際標準的法規建設和遵循國際通行的學術規範，即高等教育的法制化和規範化；發展職業教育和數字教育，建立終身學習觀念，即高等教育的數字化和終身化，增強我國教育在世界的影響力和輻射力。(王雪梅 郭銘華)