長寧區對小學生開展幸福指數等測評

　　女生更具幸福感 男生更有安全感

　　記者近日從長寧區政府新聞發佈會上獲悉，該區對區域內小學生進行“學生身心健康”、“學習生活幸福”和“學生學業成就發展”三個指數做了測評，發現女生比男生更有成就感和好勝心，也更有幸福感，而男生在安全感方面優於女生。長寧區教育局局長姚期表示，希望測評結果能有助於為學生提供更適合、更全面、可選擇、有競爭力的教育。

　　祖輩照料好勝心強

　　長寧區的“三個指數”測評工作從2010年便開始啟動，在經過深入調研和充分論證後，區教育局與零點公司和IBM公司合作，去年製作了詳細的測評問卷，首先對區域內的小學生進行測評。

　　“學生身心健康指數”分為身體素質評價和心理成長評價兩部分。測評發現，長寧區小學生的肥胖和視力狀況在本市排名較後。另外，在6月和9月份的兩次視力檢查的對比中還發現，不少學生9月份的視力要比6月份差。

　　心理成長的評價顯示，女生在成就感、時間管理、認識興趣、好勝心方面比男生強，而男生的安全感則普遍優於女生。一個比較有意思的現象是，日常生活分別由父母與祖輩照料的學生心理方面也有較大區別，通常由父母照料的情緒穩定性和安全感稍勝，而祖輩照料的孩子一般好勝心強。

　　學習成本納入測評

　　“學生學習生活幸福指數”監測內容主要是對學業安排、師生關係、同學關係、課外課間活動、總體感受等方面內容的綜合評定。測評結果顯示，相比較男生，女生更能有幸福感。民辦學校學生的幸福指數並沒有明顯高於公辦學校。另外，學生對春遊、秋遊和體育課都特別感興趣。

　　“學生學業成就發展指數”分為學習成績、學習成本、學習品質三個指標。測評結果顯示，有些學校學生成績不錯，但化的學習成本並不高，但有些學校成績並不理想，但學習成本卻不低。姚期説，這個現象教育部門會研究分析找出原因，指導學校改變教學方式，因材施教。

　　此次測評選擇了長寧區小學作試點，基本覆蓋4年級所有學生，今年測評工作將延伸至初中生。(記者 袁瑋)