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鞠躬禮的教育是“別樣”還是“彆扭”

發佈時間:2012年03月07日 13:56 | 進入復興論壇 | 來源:中國江蘇網 | 手機看視頻


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  “現在孩子一回到家,首先向我們問安。就是走到大街上,見到老師也彎腰行鞠躬禮。”3月2日上午,河南省漯河市第15中學的幾名學生家長告訴記者,“孩子的學習態度也變化很大,他們感覺如果不好好學習,就是不忠不孝。”(3月4日《現代快報》)

  既有萬名孩子給父母洗腳,又有千名學子給老師跪拜,現在又聞師生見面行鞠躬禮。。。。。。看來如今的學校越來越重視傳統中國禮儀教育與文化傳承,這無疑是件值得高興的幸事。河南省漯河市第15中學的“忠孝”校訓、感恩教育和見面鞠躬的行為,無疑也是踐行“厚重河南”理念的一種具體方式。

  “誰言寸草心,報得三春暉。”孩子對父母盡孝、對教師感恩,是理所當然的做人道理,也是當今學生相對較缺乏的知識和意識。教育學生懂得禮儀、知道“感恩”,繼承尊長尊師的傳統美德,這樣的“別樣”教育出發點和方式確實可嘉。但是,應該更加注重教育的現實性和針對性,就在校學生而言,宜更多的學習傳統禮儀的精神實質,吸取傳統文化的有益精髓,如果毫無選擇的死搬硬套、拘泥于傳統的僵化形式,則未必落入教育的傳統俗套,是一種觀念的倒退和方式的守舊,也未必會帶來好的效果。

  社會在發展,觀念在更新,學生呈現出越來越多的個性色彩,深深打上了靈動活躍的時代烙印,這未必不是一件好事。就算他們在一些思維、觀念和行為上有所欠缺,或者説不懂傳統禮儀、淡漠了傳統美德,學校和家庭都有責任和義務為其補上一課。但是,凡事不能矯枉過正,知識還需吐故納新,就是教育也要與時俱進,因人而異,豈可一味拿傳統的東西來取代新的東西,甚至以程式化的模式推而廣之?

  為了體現師生親密和友好,傳遞感恩和尊重,見面行個鞠躬禮當然也可,但未必見得就比握手來得更有力度和熱情,至於要老師上課前對學生“撫摸”,恐怕也有違傳統禮儀,甚至會讓一些學生特別是異性學生感覺不舒服,這種“古不古今不今”教育顯然是囫圇吞棗,不得要領。再説了,讓天天相見、時時碰面的師生這個給你彎腰來,那個給你彎腰去,別説麻煩,也還庸俗,這哪是“別樣”,而是“彆扭”了。

  我們常説要激發學生的熱情,尊重學生的個性,就應該以開放的態度、寬闊的心胸和多樣的方法教育學生。如果為了所謂師道尊嚴、或者是為了便於管理好學生,便以陳舊刻板的所謂傳統來制約意氣風發的學生,那份厚重只會壓彎他們的青春,消磨他們的靈性,讓生龍活虎的新生代學子,成為老氣橫秋、迂腐木訥的少年“閏土”,那將是教育的不幸、學生的不幸、祖國未來的不幸。

  (來源:中國江蘇網)

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