作者：郭文斌

　　瀋陽市有過三年教輔書編輯工作經歷的楊宏宣稱，他自己沒教過一天書，最快的時候卻三天就能編出一本教輔書，從小學到初中的都編過。他説，自己原來供職的單位，一個學期能編300余種教輔書，再通過買書號的方式，給教輔書安上合法的“身份”。（3月4日《 北京晨報》）

　　“3天編1本”，編教輔書竟然是如此速度，令人驚訝，編教輔書雖然沒有像編教材那樣嚴謹，但事關學生的學習，該是慎之又慎，沒想到的是，竟然是如此混亂，儘管媒體一再報道其中的亂象，但亂到“3天編1本”，也的確是太混亂了，已經超出了我們的想象。想問的是，如此錯誤百齣的教輔書，怎麼能夠大行其道？又如何能夠賣得出去？

　　在應試教育的背景下，學生購買教輔書輔助學習，恐怕是必然的，學生購買教輔書，一種情況是出於教師推薦，另一種是自己購買，不管哪種，質量該是首先標準。即便是學生自己購買，難道只憑“名師”就可以騙得過學生的眼睛？學生自己購買，買一本明知道是錯亂混雜的的教輔書，可能性不大。質量差的教輔書之所以不愁賣，顯然是“打通”手握實權的人物，比如教育局，比如學校的老師，由他們“推薦”，才會有市場。如何“打通”，顯然靠的還是回扣。

　　教輔書亂象一片，雖然媒體一再“熱情”曝光，但卻鮮見監管部門進行整治，連形式上的“專項整治”都很少見到，這究竟是為什麼？不是説再苦不能苦孩子嗎？為何對於教輔書亂象卻視而不見？其背後又有著怎樣的錯綜複雜的利益糾結？

　　“3天編1本”教輔書，是對教育的最大傷害，學生的學習固然也需要教輔書，但需要的是科學的教輔書，而不是只顧賺錢的教輔書，“3天編1本”的教輔書，已經不是真正意義上的教輔書，而是垃圾。是將學生和家長當成“冤大頭”了。現在不整治，還待何時？

　　(來源:齊魯網)