“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本……”歷經半個世紀，這首歌所表達的雷鋒精神卻仍在熠熠生輝。在採訪中，許多大學生告訴記者，雖然時代變了，但雷鋒精神助人為樂的本質沒有變，雷鋒式奉獻精神也沒有變。

　　雷鋒精神以助人為樂為核心

　　“雷鋒精神是一種奉獻精神，雷鋒已成為人們心中樂於助人，見義勇為，無私奉獻的典範。身為當代大學生，我們應該盡我們最大的努力去幫助別人，幫助別人也就是幫助自己。”西北師範大學教育專業大三學生張峰所理解的雷鋒精神代表了大部分受訪學生的看法。他説，這些年學習雷鋒的表現、具體的形式可能發生變化，但雷鋒精神的最基本實質依舊是助人為樂。

　　“小時候經常聽大人講雷鋒是一個多麼多麼偉大的人，是我們學習的榜樣，覺得雷鋒是特神聖的人，覺得人的一生不可能做那麼多好事，現在明白了，雷鋒精神就是以助人為樂為榮，看似一件不經意的小事情，只要你能幫助到別人，我覺得這就是一種雷鋒精神。”西北師範大學外語系二年級的馬曉勤這樣認為。

　　雷鋒精神就是無私，就是關愛，就是理解，就是奉獻。雷鋒同志曾經説過，一個人的使命，對於一架機器來説，就是一顆螺絲釘。所以，愛崗敬業就是雷鋒精神。雷鋒同志做過的好事三天兩夜也説不完。所以，助人為樂是一種積極的、揮之不去的高尚精神。

　　世俗風氣難掩雷鋒精神

　　時下，鄙薄一切價值的風氣十分流行，人們以一種近乎褻瀆的方式對待著一切神聖的事物，任何高尚的價值觀都不能倖免。其中最為常見的，就是鄙薄、嘲諷社會榜樣。例如，在公車上給老弱病殘讓座，在路邊撿到不屬於自己的財物繳公處理；或者路見不平事，勇於挺身而出等等……周圍的人很可能會以“開玩笑的口吻”對你這樣説：“喲，還真把自個兒當雷鋒了。”正是這樣的氛圍，讓許多人對學雷鋒的做法産生了懷疑，覺得雷鋒精神已經過時了。對此，大學生們認為，世俗風氣難掩雷鋒精神。

　　“雷鋒精神在每個時代都有豐富的時代意義，不會過時。對於大學生來説，文化素質提高了就應該更加注重自己的道德素質。眼下雖然有許多的負面報道，但是總體而言，大學生的思想覺悟還是蠻高的。”甘肅政法學院人文學院的姚副院長如是説。

　　西北師範大學經濟管理系的馬龍告訴記者，“物質生活豐富了，但精神生活不能短板，無論在哪個時代，都需要一種向上、積極的精神。同樣都是為了社會的進步發展做貢獻，雷鋒精神在新時代延伸出的新內涵───創新、創業更符合我們大學生的社會角色和我們肩負的歷史責任”。

　　對於如何弘揚雷鋒精神，許多大學生的回答都一樣：應該從身邊的小事做起，多參加各種志願服務活動。

　　據了解，在每個大學裏，基本上都有不同形式的志願者協會。“在大學裏，除了認真學習，最有意義的事就是參加了各種志願服務，力所能及地幫助別人”，甘肅政法學院青年志願者協會的成員王惠敏認真地回答我們，“你在志願活動中奉獻了愛，通過幫助別人，給別人關愛，自己也能感受善和美，感受到一種人性的溫暖。別人也會回饋給你愛，大家相互傳遞愛，社會因此而更美好。”