□王建

　　最近青銀高速濰坊交警大隊交警在執勤時,發現一名15歲少年自己駕車行駛,沒有證件,交警詢問得知,他是因為寫錯作業被老師訓斥,又怕被父母知道,便決定自己駕車離家出走,前往煙臺蓬萊投奔網友。在被交警發現時,他已開車行駛了500多公里。

　　要説離家出走,現在實在算不上稀罕事了。從各地新聞媒體的報道中,我們經常能看到這樣的事情。當然,不新鮮歸不新鮮,就離家出走事件本身來説,還是比較重大的,而離家出走的原因,一般人看來,也應該有些“技術含量”,不是遇到什麼非常嚴重的問題,實在解決不了了,恐怕很少有人會選擇離家出走的方式。

　　然而,在眾多的離家出走事件中,我們驚奇的發現,主角的年齡越來越小,大學生有之,中小學生亦有之。而離家出走的原因,也是五花八門,學習不順心出走的有之,和家人吵架出走的有之,找不到工作出走的有之。不知道從什麼時候起,離家出走變得如此“不值錢”,任何情況好像都能成為離家出走的導火索。報道中的這位15歲的少年,寫錯了作業居然也能導致離家出走,聽來讓人實在是費解。

　　對於這些離家出走的新聞,特別是青少年離家出走的事件,我們除了報道,更應該進行反思。按理説,15歲的孩子了,也應該具備一定的思想和行為能力,知道如何分析和處理一些事情。在沒有有效證件,缺乏駕車必備技能的情況,獨自駕車遠遊,其危險性毫無疑問是可以預料到的。然而,孩子就敢這麼幹了,而且還開了500多公里,現在想想,實在是讓人後怕。孩子離家出走的原因,不過是寫錯了作業,被老師訓斥。在我們看來,寫錯作業也罷,老師教育學生也罷,這都是很平常的事情,居然能導致這個孩子害怕的離家出走,這裡面深層次的原因,不值得我們深思嗎?

　　由此我們也可以看出,我們現行的教育體制,確實還存在很多缺失。除了教給孩子文化知識,給他們灌輸好好學習天天向上的思想,我們是不是在其他方面,也應該下下功夫。特別是在心理素質、獨立生活、行為處事等方面,還需要對孩子們進行全面引導和教育。讓孩子們真正成為具備綜合素質和全面發展的人才,而不是只會讀書,出了事情不知道該如何處理的書獃子。