“企業應當足額提取職工教育培訓經費，並將這筆經費更多地用在一線職工的技能提升上。”全國政協委員、中華全國總工會辦公廳主任谷常生今天接受記者採訪時直言主張。

　　一項數據顯示，我國高技能人員所佔企業職工總數的比率，不及10%，而發達國家已經達到40%左右。就勞動生産率而言，我國只是日本的 1/25、美國的1/23、德國的1/18。

　　今年2月曾到廣東調研的谷常生委員對此深有體會。儘管職工整體素質跟以往相比有明顯提高，但該省眾多企業職工仍然存在專業技能不高、法律知識淡薄、職業道德欠缺等問題，在一定程度上導致職工在市場博弈中處於弱勢地位。更令谷常生委員感到憂心的是，職工隊伍素質提升緩慢，技能水平偏低，將成為制約經濟發展方式轉變的短板。

　　在與職工單獨交流時，谷常生委員了解到，普通職工接受文化技能培訓的願望十分迫切，但是受各種主客觀條件限制，他們的需求往往得不到有效滿足。有關調查也印證了谷常生委員的判斷：我國製造業從業人員平均受教育年限為9.47年，日本為12.33年，其中大專及以上者我國佔7%，日本達28.3%。

　　與此同時，從學校裏剛畢業的技術工人，往往一時不能適應或不能滿足企業的需要。因此企業對在崗員工的培養就顯得更為重要。然而，很多企業恰恰缺少對職工的在崗培訓。

　　據了解，目前我國職業教育體系存在結構失衡、經費投入不足、培養管理多頭等問題。同時，企業對職業技能培訓認識不深、措施不力，有的企業更是以生産任務重、經費緊張為由，不願開展職工培訓。

　　“雖然法律規定，企業應當提取職工工資總額的1.5%~2.5%作為職工教育培訓經費，但有些企業卻沒有足額提取。”谷常生委員告訴記者，很多企業雖然拿出了這筆錢，卻用在了企業管理人員和技術專家的培訓、出國學習上，用在普通一線工人身上的很少。

　　對此，谷常生委員表示，由於職工教育經費的提取不足，一些企業工會的職工教育培訓工作就更顯得心有餘而力不足，影響了職工素質提升工程的實施。他建議，如果企業自身沒有條件為普通職工提供培訓，可向職工大學和大中專院校、職業學校購買服務。（本報北京3月4日電）