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于沛代表:建農民工留守子女寄宿學校

發佈時間:2012年03月06日 12:56 | 進入復興論壇 | 來源:人民網 | 手機看視頻


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全國人大代表、中國社會科學院研究員于沛接受採訪。人民網記者胡 雪蓉攝

  人民網北京3月3日電 (記者 胡雪蓉) “根據現實情況,我國應加大對農民工子女教育的財政投入。”全國人大代表、中國社會科學院研究員于沛在接受記者採訪時表示。

  據統計,我國現有農民工2.5億多人,農民工子女達7000多萬,其中留守子女,即不能隨父母離開家鄉在務工所在地區就讀,仍留在家鄉的子女,約有5800多萬人。于沛説:“農民工及其子女是一個很大的社會群體,近年在各級政府的努力下,農民工子女的教育情況有所改善,但仍存在一些亟待解決的問題。”

  “農民工隨遷子女,在他們所生活的城市要繳納不菲的借讀費、贊助費,不少農民工無力負擔。一些城市的農民工子弟學校辦學條件極差,根本不具備辦學條件,還有一些學校以贏利為目的,學生的身心健康無法得到切實保障。”于沛説,“而如果子女留在農村,常年得不到父母的關愛,會形成孤獨、封閉、自卑的心理,情感依存嚴重缺失,這對他們的成長是非常不利的。此外,他們的學習條件、環境也存在較多問題。上學路途遙遠,每天有3、4小時之多,遇到惡劣的天氣人身安全受到威脅。”

  于沛認為,修建農民工留守子女的寄宿學校,使留守兒童從小生活在師生共建的集體生活中,是解決上述問題的一個好辦法,但主要受經費制約,在不少地區特別是在偏遠貧困地區,建設留守子女的寄宿學校尚處於試點階段,遠不能滿足現實的需要。

  2012年,我國教育經費佔GDP4%,投入之大史無前例。“今年教育投入增加,希望能夠對農民工子女教育方面有所傾斜。中央政府可以增加農民工子女的教育投入,例如借讀費,通過政府的支持來取消或者減少,讓農民工能夠負擔得起,讓他們的子女享受到同等良好的教育,不斷縮小城鄉差距,努力在更廣泛的範圍內做到教育的公正、公平。”于沛表示。

  “其次,希望能夠在留守子女較為集中的地方,儘快建立起寄宿制學校。讓孩子們能夠集體生活,彌補因為父母不在身邊而失去的溫暖。”于沛説。

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