袁貴仁：異地高考改革方案進入“最後衝刺階段”快閱讀

　　光明網評論員：3日，列席全國政協十一屆五次會議的教育部長袁貴仁在回答記者提問時説，從去年1月起，教育部就高考改革方案在各省市展開方案調研、對接和徵求意見的工作，高考改革方案“很快就會出來”，“用不了十個月”。他同時披露説，廣為人們所關注的異地高考方案，教育部正在為此與各地積極協調，現在已到了最後的衝刺階段。

　　這兩件事情，都是牽涉到千家萬戶的大事，是中國教育發展乃至社會發展中的熱點、重點和難點問題。尤其是異地高考問題，實則已經到了拖不得、拖不起的階段。這個問題，早解決，早主動；解決得越利落、越徹底，社會效益就越大、越好。異地高考問題的出現已經不是一年兩年，存在這個問題的地方也不是幾個城市，受制于異地高考限制的家庭遠不止千戶萬戶，因此，異地高考問題已處解決之途衝刺階段的消息，對於萬千家庭來説，真是一個莫大的喜訊。

　　人們當然清楚，解決異地高考問題的難度非常大，這其中牽涉到的許多問題，非教育主管部門所能解決或所能單獨解決。在當下的社會環境中，某種既定的政策措施、規章典制在操作過程中“走樣”的實例不勝枚舉。比如，在一些大城市中，曾有一些“國字頭”的工作流動性較大的單位一直具有其職工的適齡子女可以在異地上（初、高中）學並參加高考的“優惠”。但是，這種“優惠”，常常成了一些單位用來“設租”和“尋租”的特權，成了腐敗的淵藪，加劇了人們的不公平感。

　　然而，這也正像一個正常的交通系統，不會以關閉整個系統的方法來應付違章違法現象，而至正常交通也同時中斷一樣，社會環境也好，實際困難也罷，比起異地高考所帶來的問題，都已經構不成阻礙開放異地高考的理由。顯然，任何希冀以舊的社會治理方式來追求新秩序和限制新變化的做法，無異在演繹當今的“刻舟求劍”和“削足適履”。

　　應該説，解決異地高考問題，不應該是一個權宜之計，也不應該是一個暫時措施，而應該成為教育制度中的一個正常部分。可以預見，只要戶籍管理制度的步伐跟不上中國社會發展的速度，所謂異地高考問題就會始終存在。異地高考問題，是社會流動帶來的問題。而社會流動性的大小，在相當程度上標示了社會進步幅度的大小和速度的快慢。從道理上講，只要中國發展的腳步不停止，社會流動就不會停止；只要中國社會的開放性持續增加，流動的人群就會越來越壯大。因此，開放異地高考，實際上就是為那些流動人群兌現平等的權利，為社會的“活性”構建制度性的支撐。

　　當然，不可否認的是，異地高考問題，與高考改革問題存在著某種程度上的關聯性。但是，無論是異地高考問題，還是高考改革，其最重要的目的之一，就是要在“社會”的入門處，為那些準備步入社會的成員，提供一個平等的機會，修建一個相對公正的臺階。在此，可以肯定地説，社會公正的程度越高，社會正義的空間越大，解決或徹底消除異地高考問題的時間就越快、越短。

　　加油，高考改革方案！加油，異地高考方案！

　　（轉載請註明來源“光明網”，作者“光明網評論員”）

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