武漢一位母親迷上蒙學讀物《弟子規》，在家用《弟子規》教育孩子“百善孝為先”，要孝敬父母，尊敬師長。沒想到，最近孩子在學校犯了錯，怕給父母丟臉，竟冒雨在教學樓露臺上長跪20多分鐘，以示自我懲罰，校長和班主任勸説半天才願意起來。（2月28日《楚天都市報》）

　　《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。後來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，並改名《弟子規》。“弟子”的意思有兩個：一是指孩子；一是指學生；“規”就是規範，通俗點説，就是清朝的小學生守則。《弟子規》全文1080字，用得最多的一個字是“勿”，有43處之多。這種教訓、誡條式的口吻，與孔子“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的樂學原則相反。

　　《弟子規》倒是能教出老實聽話的孩子，但卻很難培養一個孩子健全的人格。因此權當識字課本讀一讀無甚壞處，但若當作儒家經典來信奉，只會造成對儒家思想的誤解。信奉《弟子規》，用此書中的內容來教導現在的孩子，已經過時已久，跟不上時代的步伐，雖然其中有些是真理，但家長教導孩子時要學會取其精華去其糟粕。只有這樣，才能把孩子培養成一個健全的人。

　　這位母親的出發點是好的，可在具體實施過程中，讓孩子無形中背負了太重的負擔，孩子感到不快樂，心理壓力比較大，所以才做出過激行為。因此，家長在教導孩子時，應重在引導，而不是懲罰。孩子犯了錯，首先要分清是什麼錯誤，找到犯錯的原因，然後督促他們以後改正就行了。而不是把過去的那一套方法搬到現在來使用，這樣只能使“弟子規”演變成“弟子跪”。

　　筆者呼籲，家長教導孩子學習蒙學讀物要取其精華去其糟粕，在教育孩子時應採取適當、合理的方式方法，而不能是高高在上，讓孩子唯命是從。千萬莫讓“弟子規”演變成“弟子跪”啊！

　　(來源:紅網)