“這裡是我實現人生價值的最好舞臺，這裡的孩子們已經離不開我了。如果可能，我會一輩子留在這裡，繼續實現我的夢想……”在日前召開的湖北省鄖西縣“百佳教育人物”頒獎晚會上，獲得“十佳資教教師”稱號的馬安鎮中心小學教師李帥帥動情地説。

　　鄖西地處鄂西北邊緣，是國家扶貧開發工作重點縣。自2004年湖北省“農村教師資助行動計劃”啟動以來，該縣先後接收了495名像李帥帥一樣的資教生，他們分佈在全縣18個鄉鎮的130所中小學。

　　鄖西縣教育局局長易文冰介紹，為了讓資教生能夠紮根山區、安心工作，該縣積極落實資教生的各項待遇。資教生到學校報到時，各鄉鎮學校給予每名資教生300元的安置費，每年為資教生每人補助400元交通費，報銷往返兩趟探親旅差費，並要求凡接納資教生的學校，必須優先保證資教生有寢室住、有集體食堂。同時，把資教生按照正式教職工同等管理，養老保險和醫療保險同等繳納。資教生結婚，學校像給自己兒女操辦婚事一樣，把婚禮辦得既簡樸又隆重。前不久，一名資教生的父母從甘肅趕來參加孩子的婚禮後發出感慨：“這比我們當父母的辦得還週全！”

　　景陽鄉初級中學是鄖西接收資教生最多的學校，學校用房極其緊張，為確保來校資教生一人能有一間住房，本校教職工就兩人合住一間；湖北口初級中學多方籌措資金為資教生建教師週轉房，極大改善了資教生的食宿條件。“學校把我們當親人，我們還有什麼理由不安心工作？”湖北口一名資教生在接受採訪時説。

　　2007年到馬安鎮初級中學資教的柯紅，學校安排骨幹教師柯善莊當她的“導師”，他們從七年級一起帶到九年級，經過“導師”的點撥指導，柯紅的教學水平突飛猛進。2010年中考，柯紅一舉拿下了全縣中考學科評估一等獎。

　　在鄖西，經驗豐富的老教師、骨幹教師紛紛主動輔導資教生，手把手地教給資教生設計教案、課堂組織及把握重難點等教學技法，努力解決資教生教學理論與實踐的銜接問題。縣教育局要求各學校每週將資教生安排到教學成績突出的“導師”班上聽課、學習，與教學能手和業務骨幹“跟師學藝”。指導教師從備課到上課，從作業批改到學生輔導，以及如何做學生的思想工作等各個環節進行指導。各年級組和教研組也積極探索研究，採取師父帶、同事幫、一對一等多種形式幫助資教教師提高業務能力。

　　同時，縣裏對有能力、能夠紮根基層的資教生，通過群眾選舉、學校推薦、組織考核等辦法予以提拔重用，如2004屆資教生石維德、2005屆資教生羅成剛、2008屆資教生張佳光就被提拔為所在資教學校的副校長。近來年，全縣共有10余名資教生被所在學校提拔為副校長或者中層以上幹部。目前，全縣資教生中已有175人加入了黨組織，發展預備黨員80名、入黨積極分子166名。

　　在不斷的學習、提高和成長中，這批年輕、充滿活力的資教生正迅速成為推動鄖西農村教育改革發展的一支新生力量和“半邊天”。截至去年9月，該縣共有206名資教生通過資教生定向招聘考試和參加中小學公開招聘考試，正式紮根鄖西。