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光彩奪目的舞臺上，體壇明星總是耀眼的風景。不過，當我們的目光透過他們頭頂的光環，向他們的成長之路望去，就會發現他們也有這樣或那樣的遺憾與缺失—原來，他們中的不少人，除了會某項體育運動，其他的都不會啊。
世上事就是這樣公平，命運在給你打開一扇門的時候，並沒忘隨手給你關上另外的一扇窗。
鄧亞萍、姚明、劉翔等體壇精英的出現，曾一度使不少人印象中“四肢發達、頭腦簡單”的運動員固有形象得到很大改變和提升。不過，“素質不高”依然是有些人對運動員脫口而出的評價。
當然，形象並非一成不變。靠什麼來改變？一靠行動，二靠時間。
誰來行動？自然是體育管理部門和運動員自身。怎麼行動？當然是體育管理部門提供條件，創造環境，形成制度，加強運動員的素質教育；同時運動員要持之以恒，利用訓練比賽之餘的寶貴時間學習起來。
其實，我國的“體教結合”探索之路已經開始，只不過收效還不明顯，運動員文化教育這一長遠性、根本性問題還沒得到系統、全面解決，並存在“名不符實”之嫌。單純追求運動成績，可能會讓我們成為一時的體育大國，但難成體育強國。雖然中國在奧運金牌榜上已居世界前列，但綜合競爭力與世界體育強國相比還有明顯差距。審視中國體壇，雖不乏鄧亞萍、姚明、劉翔那樣的精英，但“冠軍搓澡工”也絕非個例。
體育本來就是教育的組成部分之一，遺憾的是我們一度對其理解十分片面，這本身就與顧拜旦倡導奧林匹克運動的初衷相悖。要知道，金牌固然寶貴，但完美的人生和健康的生活更加寶貴。
對於運動員個體來説，生活也不會總是夢幻舞臺，掌聲和鮮花終會散去，剩下來的，才是自己的真正人生。這真正的人生，你想怎樣度過？
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