本報聊城2月27日訊(記者　謝曉麗　王尚磊)　今年的政府工作報告描繪的教育方面的成就與展望,成為教育組政協委員熱議的話題。在分組討論會上,談到農村教師的現狀時,聊城市教育局局長張聚傳表示,有些農村教師幾乎還沒見過微機,連“給力”“浮雲”這些詞彙都不懂,怎麼能教好學生。

　　政府工作報告中提到,今年每個鄉鎮建設一處中心幼兒園,新建重建農村中小學校舍17萬平方米,新增城區小學教室120個,班額控制到50人以下。　

　　2月27日下午,各小組分組討論政府工作報告和有關報告,在教育組的討論會上,教育問題成為委員們熱議的話題。聊城市教育局局長張聚傳表示,教育趕上了好時代,今年的重點任務是鄉鎮幼兒園的建設,突破70所；新建25萬平方米的校舍；城區小學教師新增120名,新招一年級班額控制在50人以下。“有沒有控制,到時請政協委員到現場看,高於50人就投反對票。”　

　　張聚傳介紹,除了政府工作報告的內容外,教育部門還要“悄悄”做三件實事。首先是初中學校食堂制度改革,目前大部分食堂是私人承包,不能保證孩子的營養。學校收回經營權後,零利潤經營。把吃飯的過程變成素質教育的工程。目前莘縣已經完成,全市將推廣。此外,繼續開展綠色班班通,用多媒體吸引孩子們上課。“都21世紀了,農村的老師們沒見過微機,不知道“給力”,不知道“浮雲”等語言,怎麼能與孩子溝通教好他們?”張聚傳介紹,為此聊城市教育局自2009年啟動了農村中小學任課老師人均一台電腦的活動,增加一台電腦,讓老師熱愛這個崗位,今年能完成任務。

　　張聚傳分析,孩子偏科是老師造成的,因為不喜歡老師,所以不喜歡這門課程。所以今年聊城要開展和諧師生關係構建的活動,老師考核的四標準,首先是師德,其次是溝通能力,第三才是教學技能,第四是知識面。